科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A必修5) 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版(A必修5) 題型:044
對(duì)于數(shù)列{an},如果存在確定的正整數(shù)T,使得an+T=an對(duì)一切正整數(shù)n都成立,則稱(chēng)數(shù)列{an}是以T為周期的周期數(shù)列.若一個(gè)周期數(shù)列{an}滿(mǎn)足an+2=an+1-an,n∈N+,且a1=1,a2=2,求a200,a2009.
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已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足:an=4×(2n-1)×(
)n-1(n∈N+),問(wèn):是否存在m∈N+,使am≥9成立?并說(shuō)明理由.
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已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=-n2+14n,問(wèn):數(shù)列{an}中最大項(xiàng)是哪一項(xiàng)?最大項(xiàng)等于多少?
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有一個(gè)細(xì)胞集合,在一個(gè)小時(shí)里死亡兩個(gè),剩下的細(xì)胞每一個(gè)都分裂成兩個(gè).
(1)試寫(xiě)出第n+1個(gè)小時(shí)后細(xì)胞的個(gè)數(shù)an+1與第n個(gè)小時(shí)后細(xì)胞的個(gè)數(shù)an滿(mǎn)足的關(guān)系式;
(2)假設(shè)開(kāi)始有10個(gè)細(xì)胞,問(wèn)經(jīng)過(guò)9小時(shí)后,有多少個(gè)細(xì)胞?
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數(shù)列{xn}中,x1=tanα,且xn+1=
,試求x2,x3,并猜想該數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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已知數(shù)列
,
,
,
,…
(1)寫(xiě)出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式;
(2)根據(jù)通項(xiàng)公式求出數(shù)列的第10項(xiàng)與第11項(xiàng)的和.
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已知數(shù)列{an},{bn}滿(mǎn)足anbn=1,an=n2+3n+2.
(1)求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)判斷數(shù)列{bn}的增減性.
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寫(xiě)出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式,使它的前8項(xiàng)分別是下列各數(shù):5,0,-5,0,5,0,-5,0.
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給出下列三個(gè)數(shù)列:
(1)在國(guó)際象棋中的每個(gè)格子中依次放入的麥粒數(shù)可排成一列數(shù):1,2,22,23,24,…,263;
(2)某班學(xué)生的學(xué)號(hào)由小到大排成一列數(shù):1,2,3,4,…,45;
(3)1984年至2008年,我國(guó)奧運(yùn)健兒在歷屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的金牌數(shù)排成一列數(shù):15,5,16,16,28,32,51.
請(qǐng)分別指出各個(gè)數(shù)列是遞增數(shù)列還是遞減數(shù)列.
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為了保護(hù)某珍貴文物古跡,政府決定建一堵大理石護(hù)墻.現(xiàn)有大理石a塊,設(shè)計(jì)時(shí),為了與周邊景點(diǎn)協(xié)調(diào),必須按下述法則計(jì)算:第一層用全部大理石的一半多一塊,第二層用剩下的一半多一塊,…,依次類(lèi)推,問(wèn)第十層需用大理石多少塊?
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