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科目: 來(lái)源:貴州省盤(pán)縣二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=∣x+1∣+ax(a∈R)且a>1.

(1)試給出a的一個(gè)值,并畫(huà)出此時(shí)函數(shù)的圖象;

(2)若函數(shù)f(x)在R上具有單調(diào)性,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:貴州省盤(pán)縣二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=㏒a(a-ax)且a>1.

(1)求函數(shù)的定義域并判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;

(2)討論函數(shù)f(x)在其定義域上的單調(diào)性.

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科目: 來(lái)源:貴州省盤(pán)縣二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-2x+b,且滿(mǎn)足f(2a)=b,f(a)=4,求:

(1)函數(shù)f(x)的解析式;

(2)函數(shù)f(2x)的最小值及相應(yīng)的x的值.

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科目: 來(lái)源:貴州省盤(pán)縣二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

為了提倡節(jié)約用水,自來(lái)水公司決定采取分段計(jì)費(fèi),月用水量x(立方米)與相應(yīng)水費(fèi)y(元)之間函數(shù)關(guān)系式如圖所示.

(1)月用水量為6方時(shí),應(yīng)交水費(fèi)多少元;

(2)寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若某月水費(fèi)是78元,用水量是多少?

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科目: 來(lái)源:貴州省盤(pán)縣二中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

計(jì)算下列各式的值:

(1)(2)-(-9.6)0-()+()-2;

(2)log3+lg25+lg4+7log72

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 題型:044

設(shè)二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)滿(mǎn)足條件:

①當(dāng)x∈R時(shí),f(x-4)=f(2-x),且x≤f(x)≤(1+x2);

②f(x)在R上的最小值為0.

(1)求f(1)的值及f(x)的解析式;

(2)若g(x)=f(x)-k2x在[-1,1]上是單調(diào)函數(shù),求k的取值范圍;

(3)求最大值m(m>1),使得存在t∈R,只要x∈[1,m],就有f(x+t)≤x.

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=2x+a·2-x是定義域?yàn)镽的奇函數(shù),

(1)求實(shí)數(shù)a的值;

(2)證明f(x)是R上的單調(diào)函數(shù);

(3)若對(duì)于任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(t2-k)>0恒成立,求k的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 題型:044

20世紀(jì)90年代,氣候變化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)向政府提供的一項(xiàng)報(bào)告指出:全球氣候逐年變暖的一個(gè)重要因素是人類(lèi)在能源利用與森林砍伐中使CO2體積分?jǐn)?shù)增加.據(jù)測(cè),1990年、1991年、1992年大氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)分別比1989年增加了1個(gè)可比單位、3個(gè)可比單位、6個(gè)可比單位.若用一個(gè)函數(shù)模擬20世紀(jì)90年代中每年CO2體積分?jǐn)?shù)增加的可比單位數(shù)y與年份增加數(shù)x(即當(dāng)年數(shù)與1989的差)的關(guān)系,模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)f(x)=px2-1x+r(其中p,q,r為常數(shù))或函數(shù)g(x)=abx+c(其中a,b,c為常數(shù),且b>0,b≠1),(1)根據(jù)題中的數(shù)據(jù),求f(x)和g(x)的解析式;(2)如果1994年大氣中的CO2體積分?jǐn)?shù)比1989年增加了16個(gè)可比單位,請(qǐng)問(wèn)用以上哪個(gè)函數(shù)作為模擬函數(shù)較好?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知函數(shù)f(x)=3x,f(a+2)=18,g(x)=3ax-4x

(1)求實(shí)數(shù)a的值;

(2)若ma=1,求g(m)的值;

(3)求g(x)在[-2,0]上的值域.

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)一中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題 題型:044

設(shè)f(x)=ax2+(b-1)x-a-ab,不等式f(x)>0的解集是(-2,0).

(1)求a,b的值;

(2)求函數(shù)g(x)=在[2,4]上的最大值和最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案