科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:填空題
已知兩個(gè)點(diǎn)M(-5,0)和N(5,0),若直線上存在點(diǎn)P,使|PM|-|PN|=6,則稱該直線為“B型直線”,給出下列直線:①y=x+1; ②
;③y=2;④y=2x+1.其中為“B型直線”的是 .(填上所有正確結(jié)論的序號)
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
設(shè)O是坐標(biāo)原點(diǎn),F是拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),A是拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
與x軸正方向的夾角為600,求|
|的值.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
已知一動(dòng)圓M,恒過點(diǎn)F
,且總與直線
相切.
(Ⅰ)求動(dòng)圓圓心M的軌跡C的方程;
(Ⅱ)探究在曲線C上,是否存在異于原點(diǎn)的
兩點(diǎn),當(dāng)
時(shí),
直線AB恒過定點(diǎn)?若存在,求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
雙曲線的中心為原點(diǎn)
,焦點(diǎn)在
軸上,兩條漸近線分別為
,經(jīng)過右焦點(diǎn)
垂直于
的直線分別交
于
兩點(diǎn).已知
成等差數(shù)列,且
與
同向.
(Ⅰ)求雙曲線的離心率;
(Ⅱ)設(shè)
被雙曲線所截得的線段的長為4,求雙曲線的方程.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
已知橢圓G的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),長軸在
軸上,離心率為
,兩個(gè)焦點(diǎn)分別為
和
,橢圓G上一點(diǎn)到
和
的距離之和為12.圓
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的圓心為點(diǎn)
.
(1)求橢圓G的方程
(2)求
的面積
(3)問是否存在圓
包圍橢圓G?請說明理由.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
如圖,已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸上,長軸長是短軸長的2倍且經(jīng)過點(diǎn)M(2,1),平行于OM的直線l在
軸上的截距為
,l交橢圓于A、B兩個(gè)不同點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)求m的取值范圍;
(3)求證直線MA、MB與
軸始終圍成一個(gè)等腰三角形.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試9-文科-解析幾何 題型:解答題
設(shè)橢圓E:
(a,b>0)過M(2,
),N(
,1)兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)是否存在圓心在原點(diǎn)的圓,使得該圓的任意一條切線與橢圓E恒有兩個(gè)交點(diǎn)A,B,
且
?若存在,寫出該圓的方程,并求|AB |的取值范圍,若不存在說明理
由。
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試10-理科-概率統(tǒng)計(jì)初步 題型:選擇題
要從已編號(1·50)的
枚最新研制的某型號導(dǎo)彈中隨機(jī)抽取
枚來進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn),用每部分選取的號碼間隔一樣的系統(tǒng)抽樣方法確定所選取的
枚導(dǎo)彈的編號可能是( )
A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43
C.1,2,3,4,5 D.2,4,8,16,32
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試10-理科-概率統(tǒng)計(jì)初步 題型:選擇題
①教育局督學(xué)組到學(xué)校檢查工作,需在高三年級的學(xué)號為001·800的學(xué)生中抽調(diào)
人參加關(guān)于學(xué)校管理的綜合座談;
②該校高三年級這
名學(xué)生期中考試的數(shù)學(xué)成績有160在120分以上(包括
分),480人在120以下90分以上,其余的在
分以下,現(xiàn)欲從中抽出
人研討進(jìn)一步改進(jìn)數(shù)學(xué)教和學(xué)的座談;
③該校高三年級這800名學(xué)生參加2010年元旦聚會,要產(chǎn)生20名“幸運(yùn)之星”.
以上三件事,合適的抽樣方法依次為 ( )
A.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,系統(tǒng)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡單隨機(jī)抽樣
C.分層抽樣,簡單隨機(jī)抽樣,簡單隨機(jī)抽樣
D.系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡單隨機(jī)抽樣
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三上學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試10-理科-概率統(tǒng)計(jì)初步 題型:選擇題
在
個(gè)零件中,有一級品
個(gè),二級品
個(gè),三級品
個(gè),從中抽取
個(gè)作為樣本,有以下三種抽樣方法:
①采用隨機(jī)抽樣法,將零件編號為
,抽簽取出
個(gè);
②采用系統(tǒng)抽樣法,將所有零件分成
組,每組
個(gè),然后每組隨機(jī)抽取
個(gè);
③采用分層抽樣法,從一級品中隨機(jī)抽取
個(gè),從二級品中隨機(jī)抽取
個(gè),從三級品中隨機(jī)抽取
個(gè).
則下述判斷中正確的是 ( )
A.不論采用何種抽樣方法,這
個(gè)零件中每個(gè)被抽到的可能性均為![]()
B.①、②兩種抽樣方法,這
個(gè)零件中每個(gè)被抽到的可能性均為
;③并非如此
C.①、③兩種抽樣方法,這
個(gè)零件中每個(gè)被抽到的可能性均為
;②并非如此
D.采用不同的抽樣方法,這
個(gè)零件中每個(gè)被抽到的可能性是各不相同的
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