科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-理科 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,側(cè)棱PA⊥底面 ABCD,AB=,BC=1,PA=2,E為PD的中點.
(Ⅰ)求直線AC與PB所成角的余弦值;
(Ⅱ)在側(cè)面PAB內(nèi)找一點N,使NE⊥面PAC,并求出點N到AB和AP的距離.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-理科 題型:解答題
設(shè)兩球隊A, B進行友誼比賽,在每局比賽中A隊獲勝的概率都是 p(0≤p≤1),
(Ⅰ)若比賽6局,且p=,求其中一隊至多獲勝4局的概率是多少?
(Ⅱ)若比賽6局,求A隊恰好獲勝3局的概率的最大值是多少?
(Ⅲ)若采用“五局三勝”制,求A隊獲勝時的比賽局數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-理科 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=loga是奇函數(shù)(a>0,a≠1)。
(Ⅰ) 求m的值;
(Ⅱ) 求f′(x)和函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ) 若當(dāng)xÎ(1,a-2)時,f(x)的值域為(1,+¥),求實數(shù)a的值。
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已知
是以點
為圓心的圓
上的動點,定點
.點
在
上,點
在
上,且滿足
.動點
的軌跡為曲線
。
(Ⅰ)求曲線
的方程;
(Ⅱ)線段
是曲線
的長為
的動弦,
為坐標(biāo)原點,求
面積
的取值范圍。
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-理科 題型:解答題
已知數(shù)列{an}中,a1=,點(n,2an+1-an)(n∈N*)在直線y=x上,
(Ⅰ)計算a2,a3,a4的值;
(Ⅱ)令bn=an+1-an-1,求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列;
(Ⅲ)設(shè)Sn、Tn分別為數(shù)列{an}、{bn}的前n項和,是否存在實數(shù)λ,使得數(shù)列{}為等差數(shù)列?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-文科 題型:選擇題
已知集合
,
,定義
,則集合
的所有真子集的個數(shù)為 ( )
A.32 B.31 C.30 D.以上都不對
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已知函數(shù)
(
),則下列敘述錯誤的是
( )
A.
的最大值與最小值之和等于
B.
是偶函數(shù)
C.
在
上是增函數(shù)
D.
的圖像關(guān)于點
成中心對稱
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-文科 題型:選擇題
學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況,抽出高了一個容量為
的樣本,其頻率分布直方圖如圖所示,其中高.考.資.支出在
元的同學(xué)有
人,則
的值為 ( )
A.100 B.
C.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-文科 題型:選擇題
在圓
內(nèi),過點
有n條弦的長度成等差數(shù)列,最短弦長為數(shù)列的首項
,最長弦長為
,若公差
,那么n的取值集合為
( )
A.
B.
C.
D.
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科目: 來源:2009-2010學(xué)年度新課標(biāo)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試2-文科 題型:選擇題
已知兩個不同的平面
、
和兩條不重合的直線,m、n,有下列四個命題:①若
,則
②若
;③若
;④若
,其中不正確的命題的個數(shù)是
(
)
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個
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