科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
集合P＝
1，3，5，7，9，┅，2
－1，┅
∈N
，若
∈P，
∈P時(shí)，
□∈P，則運(yùn)算□可能是（ ）
A．加法 B．減法 C．乘法 D．除法
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
與向量
的夾角為
的單位向量是（ ）
A．
B．
C．
或 D．或
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
把函數(shù)
圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍（縱坐標(biāo)不變），再將圖象向右平移
個(gè)單位，那么所得圖象的一條對稱軸方程為
（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
空間兩直線
在平面
上射影分別為
和
，若
，
與
交于一點(diǎn)，則
和
的位置關(guān)系為（ ）
A．一定異面 B．一定平行 C．異面或相交 D．平行或異面
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
已知：
, 滿足條件
的動點(diǎn)P的軌跡是雙曲線的一支，則
可以是下列數(shù)據(jù)中的 ①2; ②
; ③4; ④
( )
A．①③ B．①② C．①②④ D．②④
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
下列四個(gè)數(shù)中，哪一個(gè)是數(shù)列
中的一項(xiàng)（ ）
A．380 B．39 C．35 D．23
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
在
內(nèi)，使
成立的
的取值范圍是（
）
A．
B．
C．
D．
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：選擇題
對任意實(shí)數(shù)
，定義運(yùn)算
，其中
為常數(shù)，等號右邊的運(yùn)算是通常意義的加、乘運(yùn)算．現(xiàn)已知
，且有一個(gè)非零實(shí)數(shù)
，使得對任意實(shí)數(shù)
，都有
，則
（ ）
A．2 B． 3 C．4 D．5
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：填空題
某校有高級教師26人，中級教師104人，其他教師若干人．為了了解該校教師的工資收入情況，若按分層抽樣從該校的所有教師中抽取56人進(jìn)行調(diào)查，已知從其他教師中共抽取了16人，則該校共有教師 人．
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科目： 來源：2010年廣東省高考沖刺強(qiáng)化訓(xùn)練試卷十文科數(shù)學(xué) 題型：填空題
一個(gè)算法的程序框圖如右圖所示，若該程序輸出的結(jié)果為
，則判斷框中應(yīng)填入的條件是
.
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