科目: 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省五市高三第二次聯(lián)考理科數(shù)學(xué) 題型:填空題
一個(gè)幾何體按比例繪制的三視圖如右圖所示(單位:cm),該幾何體的體積為_(kāi)_____cm3
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等差數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為
,a3=20,S3=36,則
+
+
+…+
=___.
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已知x,y滿(mǎn)足不等式組
,則
的最大值為_(kāi)____________.
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若雙曲線(xiàn)
的漸近線(xiàn)與拋物線(xiàn)y2=2px(p>0)的準(zhǔn)線(xiàn)相交于A,B兩點(diǎn),且△OAB(O為原點(diǎn))為等邊三角形,則p的值為_(kāi)__________
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(本小題滿(mǎn)分12分)
在△ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,且(2a+c)cosB+bcosC=0.
(Ⅰ)求角B的值;
(Ⅱ)已知函數(shù)f(x)=2cos(2x-B),將f(x)的圖象向左平移
后得到函數(shù)g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)增區(qū)間.
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(本小題滿(mǎn)分12分)
某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖.
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(Ⅰ)求x的值和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的人數(shù);
(Ⅱ)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?10分以上的學(xué)生中任意抽取3人,成績(jī)?cè)?30分以上的人數(shù)為ξ,求ξ的期望.
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(本小題滿(mǎn)分12分)
將邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD沿對(duì)角線(xiàn)BD折疊,使得平面ABD⊥平面CBD,AE⊥平面ABD,且AE=
.
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(Ⅰ)求證:DE⊥AC;
(Ⅱ)求DE與平面BEC所成角的正弦值;
(Ⅲ)直線(xiàn)BE上是否存在一點(diǎn)M,使得CM∥平面ADE,若存在,求點(diǎn)M的位置,不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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(本小題滿(mǎn)分12分)
已知橢圓C:
(a>b>0)的離心率為
,其左、右焦點(diǎn)分別是F1、F2,點(diǎn)P是坐標(biāo)平面內(nèi)的一點(diǎn),且|OP|=
,
·
=
(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)直線(xiàn)y=x與橢圓C在第一象限交于A點(diǎn),若橢圓C上兩點(diǎn)M、N使
+
=
λ
,λ∈(0,2)求△OMN面積的最大值.
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(本小題滿(mǎn)分12分)
已知函數(shù)f(x)=
-x (e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)求f(x)的最小值;
(Ⅱ)不等式f(x)>ax的解集為P,若M={x|
≤x≤2}且M∩P≠
,求實(shí)數(shù)a的
取值范圍;
(Ⅲ)已知n∈N﹡,且
=
(t為常數(shù),t≥0),是否存在等比數(shù)列{
},使得b1+b2+…
=
?若存在,請(qǐng)求出數(shù)列{
}的通項(xiàng)公式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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(本小題滿(mǎn)分10分)選修4-1《幾何證明選講》.
已知A、B、C、D為圓O上的四點(diǎn),直線(xiàn)DE為圓O的切線(xiàn),AC∥DE,AC與BD相交于H點(diǎn)
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(Ⅰ)求證:BD平分∠ABC
(Ⅱ)若AB=4,AD=6,BD=8,求AH的長(zhǎng).
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