科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省高三摸底考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題
二次函數(shù)
的對(duì)稱(chēng)軸為
,則當(dāng)
時(shí),
的值為
A.-7 B.1 C.17 D.25
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下列各組函數(shù)中,表示同一個(gè)函數(shù)的是
A.
與
B.
與![]()
C.
與
D.
與y=logaax (a﹥0且a≠1)
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函數(shù)
的定義域?yàn)?/p>
A. {x|x>1} B.{x|x<1} C. {x|-1<x<1} D. Æ
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右圖給出了紅豆生長(zhǎng)時(shí)間
(月)與枝數(shù)
(枝)的散點(diǎn)圖:那么“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝.”的紅豆生長(zhǎng)時(shí)間與枝數(shù)的關(guān)系用下列哪個(gè)函數(shù)模型擬合最好?
![]()
A.指數(shù)函數(shù):![]()
B.對(duì)數(shù)函數(shù):![]()
C.冪函數(shù):![]()
D.二次函數(shù):![]()
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已知
,
,
,則a,b,c三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是
A.
B.
C.
D.![]()
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已知函數(shù)
,則
A.函數(shù)在(-∞,0)上遞減 B.函數(shù)在(-∞,0)上遞增
C.函數(shù)在R上遞減 D.函數(shù)在R上遞增
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已知
在定義域(-1,1)上是減函數(shù),且
,則
的
取值范圍是
A.
B.
C.
D.![]()
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下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)?nbsp;
(1)我離開(kāi)家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取
了作業(yè)本再上學(xué);
(2)我騎著車(chē)一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;
(3)我出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來(lái)為了趕時(shí)間開(kāi)始加速。
A..(1)(2)(4) B.(4)(2)(3)
C.(4)(1)(3) D.(4)(1)(2)
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