科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
己知函數(shù)
.
(I )若,
,求
的值;
(II)求函數(shù)
的最大值和單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
2011.年廣州亞運(yùn)會的一組志愿者全部通曉中文,并且每個(gè)志愿者還都通曉英語、日語和韓語中的一種(但無人通曉兩種外語).已知從中任抽一人,其通曉中文和英語的概率為
,通曉中文和日語的概率為
.若通曉中文和韓語的人數(shù)不超過3人.
(I )求這組志愿者的人數(shù);
(II)現(xiàn)從這組志愿者中選出通曉英語的志愿者1名,通曉韓語的志愿者1名,若甲通曉英語,乙通曉韓語,求甲和乙不全被選中的概率.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1所示,在邊長為12的正方形
中,點(diǎn)B、C在線段AD上,且AB = 3,BC = 4,作
分別交
于點(diǎn)B,P,作
分別交
于點(diǎn)
,將該正方形沿
折疊,使得
與
重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱![]()
(I )求證:
平面
;
(II)求多面體
的體積.
![]()
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若數(shù)列
滿足:![]()
(I) 證明數(shù)列
是等差數(shù)列;.
(II) 求使
成立的最小的正整數(shù)n
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已知焦點(diǎn)在X軸上的橢圓C為.
,F(xiàn)1、F2分別是橢圓C的左、右焦點(diǎn),離心率e=
.
(I )求橢圓C的方程;
(II) 設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,0),橢圓上是否存在一點(diǎn)P,使得直線
都與以Q為圓心的一個(gè)圓相切,如存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo)及圓的方程,如不存在,請說明理由.
![]()
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設(shè)M是由滿足下列條件的函數(shù)f(X)構(gòu)成的集合:
①方程
有實(shí)數(shù)根;
②函數(shù)
的導(dǎo)數(shù)
(滿足
”
(I )若函數(shù)
為集合M中的任一元素,試證明萬程
只有一個(gè)實(shí)根;
(II) 判斷函^
是否是集合M中的元素,并說明理由;
(III) “對于(II)中函數(shù)
定義域內(nèi)的任一區(qū)間
,都存在
,使得
”,請利用函數(shù)
的圖象說明這一結(jié)論.
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
己知
為虛數(shù)單位,若(1-2i)(a +i)為純虛數(shù),則a的值等于( )
(A) -6 (B) -2(C) 2 (D) 6
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已知集合
,則
等于( )(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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若雙曲線
的一個(gè)焦點(diǎn)為(2,0),則它的離心率為( )
(A)
(B)
(C)
(D) 2
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名義工到三個(gè)不同的社區(qū)參加公益活動.若每個(gè)社區(qū)至少一名義工,則甲、乙兩人被分到不同社區(qū)的概率為()
(A)
(B)
(C)
(D)![]()
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