【題目】以“你我中國(guó)夢(mèng),全民建小康”為主題“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線,為了解
、
兩個(gè)地區(qū)的觀眾對(duì)2018年韓國(guó)平昌冬奧會(huì)準(zhǔn)備工作的滿意程度,對(duì)
、
地區(qū)的
名觀眾進(jìn)行統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
非常滿意 | 滿意 | 合計(jì) | |
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合計(jì) |
在被調(diào)查的全體觀眾中隨機(jī)抽取
名“非常滿意”的人是
地區(qū)的概率為
,且
.
(1)現(xiàn)從
名觀眾中用分層抽樣的方法抽取
名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則應(yīng)抽取“滿意”的
、
地區(qū)的人數(shù)各是多少?
(2)在(1)抽取的“滿意”的觀眾中,隨機(jī)選出
人進(jìn)行座談,求至少有兩名是
地區(qū)觀眾的概率?
(3)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有
的把握認(rèn)為觀眾的滿意程度與所在地區(qū)有關(guān)系?
附:
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,![]()
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
;(3)見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)先根據(jù)概率計(jì)算
的值,得出
,再計(jì)算
與
的值,根據(jù)比例得出應(yīng)抽取“滿意”的A、B地區(qū)的人數(shù);
(2)根據(jù)二古典概型的概率公式計(jì)算至少有兩名是
地區(qū)觀眾的概率.
(3)根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)公式計(jì)算觀測(cè)值k2,從而得出結(jié)論;
試題解析:(1)由題意,得
,∴
,∴
,
因?yàn)?/span>
,所以
,
.
則應(yīng)抽取
地區(qū)的“滿意”觀眾
,抽取
地區(qū)的“滿意”觀眾
.
(2)所抽取的
地區(qū)的“滿意”觀眾記為
,
,
,所抽取的
地區(qū)的“滿意”觀眾記為
,
.
則隨機(jī)選出三人的不同選法有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共
個(gè)結(jié)果.
至少有兩名是
地區(qū)的結(jié)果有
個(gè),其概率為![]()
(3)
非常滿意 | 滿意 | 合計(jì) | |
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合計(jì) |
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由表格
,
所以沒(méi)有
的把握認(rèn)為觀眾的滿意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一容量為50的樣本,數(shù)據(jù)的分組以及各組的頻數(shù)如下:
[12.5,15.5),3;[15.5,18.5),8;[18.5,21.5),9;[21.5,24.5),11;[24.5,27.5),10;[27.5,30.5),5;[30.5,33.5],4.
(1)列出樣本的頻率分布表.
(2)畫(huà)出頻率分布直方圖.
(3)根據(jù)頻率分布表,估計(jì)數(shù)據(jù)落在[15.5,24.5)內(nèi)的可能性約是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全市高中生進(jìn)行一次安全意識(shí)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定“合格”、“不合格”兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化,現(xiàn)隨機(jī)抽取部分高中生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下,對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如圖所示.
等級(jí) | 不合格 | 合格 | ||
得分 | [20,40) | [40,60) | [60,80) | [80,100) |
頻數(shù) | 12 |
| 48 | 24 |
![]()
(1)求
、
的值;
(2)估計(jì)該市高中生測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)為“合格”的概率;
(3)在抽取的答卷中,用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為“合格”和“不合格”的答卷中抽取5份,再?gòu)倪@5份答卷中任取2份,求恰有1份評(píng)定等級(jí)為“不合格”的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入12月以業(yè),在華北地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)兩次重污染天氣的嚴(yán)峻形勢(shì)下,我省堅(jiān)持保民生,保藍(lán)天,各地嚴(yán)格落實(shí)機(jī)動(dòng)車(chē)限行等一系列“管控令”,某市交通管理部門(mén)為了了解市民對(duì)“單雙號(hào)限行”的態(tài)度,隨機(jī)采訪了200名市民,將他們的意見(jiàn)和是否擁有私家車(chē)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的
列聯(lián)表:
贊同限行 | 不贊同限行 | 合計(jì) | |
沒(méi)有私家車(chē) | 90 | 20 | 110 |
有私家車(chē) | 70 | 40 | 110 |
合計(jì) | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)
的前提下認(rèn)為“對(duì)限行的態(tài)度與是否擁有私家車(chē)有關(guān)”;
(2)為了了解限行之后是否對(duì)交通擁堵、環(huán)境染污起到改善作用,從上述調(diào)查的不贊同限行的人員中按是否擁有私家車(chē)分層抽樣抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽出3名進(jìn)行電話回訪,求3人中至少有1人沒(méi)有私家車(chē)的概率.
附:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
①若
有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ___________;
②若
,則滿足
的
的取值范圍是 _________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
,
)
(1)若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)若在區(qū)間
上至少存在一點(diǎn)
,使
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線
與
軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開(kāi)墾的土地,現(xiàn)計(jì)劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在
軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價(jià)值為
元
,其它的三個(gè)邊角地塊每單位面積價(jià)值
元.
(1)求等待開(kāi)墾土地的面積;
(2)如何確定點(diǎn)C的位置,才能使得整塊土地總價(jià)值最大.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形
是正方形,
平面
,
,
分別是線段
,
的中點(diǎn),
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求F到平面
的距離.
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