【題目】如圖1,四邊形
為直角梯形,
,
,
,
,
為
上一點(diǎn),
為
的中點(diǎn),且
,
,現(xiàn)將梯形沿
折疊(如圖2),使平面
平面
.
![]()
(1)求證:平面![]()
平面
.
(2)能否在邊
上找到一點(diǎn)
(端點(diǎn)除外)使平面
與平面
所成角的余弦值為
?若存在,試確定點(diǎn)
的位置,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析.(2)存在點(diǎn),
為線(xiàn)段
中點(diǎn)
【解析】
(1)根據(jù)線(xiàn)面垂直的判定定理和面面垂直的判定定理,即可證得平面![]()
平面
;
(2)以
為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,求得平面
和平面
的法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.
(1)在直角梯形
中,作于
于
,連接
,
則
,
,則
,
,
則
,
在直角
中,可得
,
則
,
所以
,
故
,且折疊后
與
位置關(guān)系不變.
又因?yàn)槠矫?/span>![]()
平面
,且平面![]()
平面![]()
![]()
,
所以
平面
,
因?yàn)?/span>![]()
平面
,所以平面![]()
平面
.
![]()
(2)在
中,由
,
為
的中點(diǎn),可得
.
又因?yàn)槠矫?/span>![]()
平面
,且平面![]()
平面![]()
![]()
,
所以![]()
平面
,則以
為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則
,
,
,
則
,
,
設(shè)平面
的法向量為
,則
,
令
,可得平面
的法向量為
,
假設(shè)
存在點(diǎn)
使平面
與平面
所成角的余弦值為
,且
(
),
∵
,∴
,故
,
又
,∴
,
又由
,
設(shè)平面
的法向量為
,可得
,
令
得
,
∴
,解得
,
因此存在點(diǎn)
且
為線(xiàn)段
中點(diǎn)時(shí)使平面
與平面
所成角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)
:
的焦點(diǎn)為
,拋物線(xiàn)
上的點(diǎn)到準(zhǔn)線(xiàn)的最小距離為2.
(1)求拋物線(xiàn)
的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
作互相垂直的兩條直線(xiàn)
,
,
與拋物線(xiàn)
交于
,
兩點(diǎn),
與拋物線(xiàn)
交于
,
兩點(diǎn),
,
分別為弦
,
的中點(diǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)式過(guò)馬路”存在很大的交通安全隱患,某調(diào)查機(jī)構(gòu)為了解路人對(duì)“中國(guó)式過(guò)馬路”的態(tài)度是否與性別有關(guān),從馬路旁隨機(jī)抽取30名路人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,得到了如圖的
列聯(lián)表.已知在這30人中隨機(jī)抽取1人抽到反感“中國(guó)式過(guò)馬路”的路人的概率是
.
(1)求
列聯(lián)表中的
,
的值;
男性 | 女性 | 合計(jì) | |
反感 | 10 |
|
|
不反感 |
| 8 |
|
合計(jì) |
|
| 30 |
(2)根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),判斷是否有95%把握認(rèn)為反感“中國(guó)式過(guò)馬路”與性別有關(guān)?
臨界值表:
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
參考公式:
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,
是棱
的中點(diǎn).
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)若
是棱
的中點(diǎn),求三棱錐
的體積與三棱柱
的體積之比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新聞出版業(yè)不斷推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,深入推動(dòng)優(yōu)化升級(jí)和融合發(fā)展,持續(xù)提高優(yōu)質(zhì)出口產(chǎn)品供給,實(shí)現(xiàn)了行業(yè)的良性發(fā)展.下面是2012年至2016年我國(guó)新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營(yíng)收增長(zhǎng)情況,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
![]()
A. 2012年至2016年我國(guó)新聞出版業(yè)和數(shù)字出版業(yè)營(yíng)收均逐年增加
B. 2016年我國(guó)數(shù)字出版業(yè)營(yíng)收超過(guò)2012年我國(guó)數(shù)字出版業(yè)營(yíng)收的2倍
C. 2016年我國(guó)新聞出版業(yè)營(yíng)收超過(guò)2012年我國(guó)新聞出版業(yè)營(yíng)收的1.5倍
D. 2016年我國(guó)數(shù)字出版營(yíng)收占新聞出版營(yíng)收的比例未超過(guò)三分之一
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(
)的一個(gè)焦點(diǎn)為
,點(diǎn)
在C上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)
且斜率不為0的直線(xiàn)l與橢圓C相交于M,N兩點(diǎn),橢圓長(zhǎng)軸的兩個(gè)端點(diǎn)分別為
,
,
與
相交于點(diǎn)Q,求證:點(diǎn)Q在某條定直線(xiàn)上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)舉行有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng),顧客購(gòu)買(mǎi)一定金額商品后即可抽獎(jiǎng),每次抽獎(jiǎng)都從裝有4個(gè)紅球、6個(gè)白球的甲箱和裝有5個(gè)紅球、5個(gè)白球的乙箱中,各隨機(jī)摸出1個(gè)球,在摸出的2個(gè)球中,若都是紅球,則獲一等獎(jiǎng);若只有1個(gè)紅球,則獲二等獎(jiǎng);若沒(méi)有紅球,則不獲獎(jiǎng).
(1)求顧客抽獎(jiǎng)1次能獲獎(jiǎng)的概率;
(2)若某顧客有3次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),記該顧客在3次抽獎(jiǎng)中獲一等獎(jiǎng)的次數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓G:
的右焦點(diǎn)為F,過(guò)F的直線(xiàn)l交橢圓于A、B兩點(diǎn),直線(xiàn)與l不與坐標(biāo)軸平行,若AB的中點(diǎn)為N,O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線(xiàn)ON交直線(xiàn)x=3于點(diǎn)M.
(1)求證:MF⊥l;
(2)求
的最大值,
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