(12分)函數(shù)
是定義在
上的奇函數(shù),且
.
(1)求實數(shù)
的值;
(2)判斷
在
上的單調(diào)性,并用定義證明判斷出的結(jié)論;
(3)判斷
有無最值?若有,求出最值。
(1)
;(2)見解析;(3)
;
【解析】
試題分析:(1)若f(x)在R上是奇函數(shù),則f(0)=0,即可把b求出;(2)根據(jù)定義第一步,任取值;第二步,作差;第三步,判斷符號;第四步,下結(jié)論;(3)常見的求函數(shù)值域的方法有直接法、分離常數(shù)法、用判別式法,導數(shù)法等等,本題是判別式法,主要是因為定義域為R.
試題解析:(1)∵
是
上的奇函數(shù),∴![]()
又
,則
,故![]()
(2)任取
,且
,
則![]()
當
時,
,即
;
時,
,即
;
時,
,即
。
故
在
上遞減;在
上遞增;在
上遞減;
(3)令
,由于其定義域為![]()
則關(guān)于
的方程
有任意實數(shù)根,即![]()
那么
,且![]()
故![]()
考點:函數(shù)單調(diào)性、奇偶性、最值.
科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年安徽省高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)
是奇函數(shù),在
內(nèi)是增函數(shù),有
,則
的解集是( )
A.
或![]()
B.
或![]()
C.
或![]()
D.
或![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高二上學期第一次月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入
的值為6,則輸出
的值為 ( )
![]()
A.105 B.16 C.15 D.1
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)
(
)是單調(diào)函數(shù)時,
的取值范圍為( )
A.
B.
C .
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高一上學期第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
的圖象如圖所示,則下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高一上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(10分)設(shè)集合
至多有個一元素,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年寧夏高一上學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)
在
上是增函數(shù),
,若
,則
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省高二學年入學考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)
是平面直角坐標系中兩兩不同的四點,若
,
,且
,則稱
調(diào)和分割
.已知平面上的點
調(diào)和分割點
,則下列說法正確的是
A.
可能線段
的中點
B.
可能線段
的中點
C.
可能同時在線段
上
D.
不可能同時在線段
的延長線上
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省高二上學期第一次月考理科數(shù)學卷(解析版) 題型:選擇題
已知直線ax+by+1=0(a、b>0)過圓x2+y2+8x+2y+1=0的圓心,則
的最小值為( )
A.8 B.12 C.16 D.20
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