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【題目】邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊AB,AC,BC的中點,連接DE,連接AGDE于點現將沿DE折疊至的位置,使得平面平面BCED,連接A1G,EG.

證明:DE∥平面A1BC

求點B到平面A1EG的距離.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

(1)推導出DEBC,由此能證明DE∥平面A1BC

(2)以F為原點,FGx軸,FEy軸,FA1z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出點B到平面A1EG的距離.

邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊ABAC,BC的中點,

連接DE,連接AG交DE于點F.

平面,平面,

平面

沿DE折疊至的位置,使得平面平面BCED,連接,EG.

以F為原點,FG為x軸,FE為y軸,為z軸,建立空間直角坐標系,

1,,0,0,,

,,

設平面的法向量y,,

,取,得

點B到平面的距離

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,分別為橢圓的左、右焦點.動直線過點,且與橢圓相交于兩點(直線軸不重合).

(1)若點的坐標為,求點坐標;

(2)點,設直線,的斜率分別為,,求證:;

(3)求面積最大時的直線的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABC—A1B1C1中,側棱與底面垂直,∠BAC90°,ABAC=AA12,點M,N分別為A1B和B1C1的中點.

(1)求異面直線A1B與NC所成角的余弦值;

(2)求A1B與平面NMC所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊AB,AC,BC的中點,連接DE,連接AGDE于點現將沿DE折疊至的位置,使得平面平面BCED,連接A1G,EG.

證明:DE∥平面A1BC

求點B到平面A1EG的距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數對一切實數,都有成立,且,.

1)求的解析式;

2)記函數上的最大值為,最小值為,若,當時,求的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設函數

1)若是偶函數,求的值;

2)若存在,使得成立,求實數的取值范圍;

3)設函數,若有零點,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐的底面是梯形,,,在棱上且.

(1)證明:平面;

(2)若平面,異面直線所成角的余弦值為,求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校從參加高一年級期末考試的學生中抽出60名學生,將其數學成績(均為整數)分成六段 后,畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)求第四小組的頻率,補全頻率分布直方圖,并估計該校學生的數學成績的中位數.

(2)從被抽取的數學成績是分以上(包括分)的學生中選兩人,求他們在同一分數段的概率.

(3)假設從全市參加高一年級期末考試的學生中,任意抽取個學生,設這四個學生中數學成績?yōu)?0分以上(包括分)的人數為(以該校學生的成績的頻率估計概率),求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】2018年秋季,我省高一年級全面實行新高考政策,為了調查學生對新政策的了解情況,準備從某校高一三個班級抽取10名學生參加調查.已知三個班級學生人數分別為40人,30人,30人.考慮使用簡單隨機抽樣、分層抽樣和系統(tǒng)抽樣三種方案,使用簡單隨機抽樣和分層抽樣時,將學生按三個班級依次統(tǒng)一編號為1,2,…,100;使用系統(tǒng)抽樣,將學生統(tǒng)一編號為1,2,…,100,并將整個編號依次分為10段.如果抽得的號碼有下列四種情況:

①7,17,27,37,47,57,67,77,87,97;②3,9,15,33,43,53,65,75,85,95;

③9,19,29,39,49,59,69,79,89,99,;④2,12,22,32,42,52,62,73,83,96.

關于上述樣本的下列結論中,正確的是( )

A. ①③都可能為分層抽樣 B. ②④都不能為分層抽樣

C. ①④都可能為系統(tǒng)抽樣 D. ②③都不能為系統(tǒng)抽樣

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