【題目】已知函數(shù)f(x)為對數(shù)函數(shù),并且它的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2
,
),g(x)=[f(x)]2﹣2bf(x)+3,其中b∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[
,16]上的最小值.
【答案】
(1)解:設(shè)f(x)=logax(a>0且a≠1)
∵f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,∴
,即 ![]()
∴
,即a=2
∴f(x)=log2x(x>0)
(2)解:設(shè)t=f(x)=log2x,∵
,∴
∴
,即 ![]()
則y=g(t)=t2﹣2bt+3=(t﹣b)2+3﹣b2,
,對稱軸為t=b
①當(dāng)
時(shí),y=g(t)在
上是增函數(shù), ![]()
②當(dāng)
時(shí),y=g(t)在
上是減函數(shù),在(b,4]上是增函數(shù), ![]()
③當(dāng)b>4時(shí),y=g(t)在
上是減函數(shù),ymin=g(4)=19﹣8b
綜上所述, ![]()
【解析】(1)設(shè)f(x)=logax(a>0且a≠1,代值計(jì)算即可求出函數(shù)的解析式,(2)設(shè)t=f(x)=log2x則y=g(t)=(t﹣b)2+3﹣b2 , 對稱軸為t=b,再利用對稱軸與區(qū)間的位置關(guān)系,進(jìn)行分類討論,從而可求函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[
,16]上的最小值
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用函數(shù)的最值及其幾何意義,掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(小)值;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲导纯梢越獯鸫祟}.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若
在
處的切線方程為
,求
的值;
(2)若
且
在
時(shí)取得最小值,求
的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,當(dāng)
時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=
(x∈R),若f(x)滿足f(﹣x)=﹣f(x).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)證明f(x)是R上的單調(diào)減函數(shù)(定義法).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|y=
},B={x|﹣1≤2x﹣1≤0},則(RA)∩B=( )
A.(4,+∞)
B.![]()
C.![]()
D.(1,4]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|x2﹣3x+2=0},B={x|x2﹣mx+2=0},且A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)
是橢圓
的左、右頂點(diǎn),
為左焦點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓上異于
的任意一點(diǎn),直線
與過點(diǎn)
且垂直于
軸的直線
交于點(diǎn)
,直線
于點(diǎn)
.
(1)求證:直線
與直線
的斜率之積為定值;
(2)若直線
過焦點(diǎn)
,
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
是定義在(﹣1,1)上的奇函數(shù),且f(1)=1.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)判斷并證明f(x)在(﹣1,1)上的單調(diào)性.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
是自然對數(shù)的底數(shù),
,
,
,
.
(1)設(shè)
,求
的極值;
(2)設(shè)
,求證:函數(shù)
沒有零點(diǎn);
(3)若
,設(shè)
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(
)x , 其反函數(shù)為y=g(x).
(1)若g(mx2+2x+1)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[﹣1,1]時(shí),求函數(shù)y=[f(x)]2﹣2af(x)+3的最小值h(a);
(3)是否存在實(shí)數(shù)m>n>3,使得函數(shù)y=h(x)的定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇n2 , m2],若存在,求出m、n的值;若不存在,則說明理由.
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