已知函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,求曲線
在原點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)
時,討論函數(shù)
在區(qū)間
上的單調(diào)性;
(Ⅲ)證明不等式
對任意
成立.
(Ⅰ)
.
(Ⅱ)函數(shù)
在區(qū)間
單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)
時,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增;
從而可得
,
得到
對任意
成立.
通過取
,
,得
,
.
將上述n個不等式求和,得到:
,
證得
對任意
成立.
解析試題分析:(Ⅰ)首先求
,切線的斜率
,求得切線方程.
(Ⅱ)當(dāng)
時,根據(jù)
,只要考查
的分子
的符號.
通過討論
,得
時
在區(qū)間
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時,令
求得其根
. 利用“表解法”得出結(jié)論:函數(shù)
在區(qū)間
單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)
時,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增;
從而可得
,
得到
對任意
成立.
通過取
,
,得
,
.
將上述n個不等式求和,得到:
,
證得
對任意
成立.
試題解析:![]()
.
(Ⅰ)當(dāng)
時,
,切線的斜率
,
所以切線方程為
,即
. 3分
(Ⅱ)當(dāng)
時,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/13/e/blhlm3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以只要考查
的符號.
由
,得
,
當(dāng)
時,
,從而
,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增;
當(dāng)
時,由
解得
. 6分
當(dāng)
變化時,
與
的變化情況如下表:![]()
函數(shù)
在區(qū)間
單調(diào)遞減,在區(qū)間
上單調(diào)遞增. 9分
(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)
時,
在區(qū)間
上單調(diào)遞增;
所以
,
即
對任意
成立. 11分
取
,
,
得
,即
,
. 13分
將上述n個不等式求和,得到:
,
即不等式
對任意
成立. 14分
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)的幾何意義,2、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,畫出函數(shù)
的簡圖,并指出
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若函數(shù)
有4個零點(diǎn),求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)二次函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值、最小值分別是
,集合
.
(Ⅰ)若
,且
,求
的值;
(Ⅱ)若
,且
,記
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(1)不等式
對一切
R恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)已知
是定義在
上的奇函數(shù),當(dāng)
時,
,求
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/07/6/cmsra.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù)
滿足
,且當(dāng)
時,
.
(Ⅰ)求
在
上的解析式;
(Ⅱ)當(dāng)
取何值時,方程
在
上有解?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,
,其中
是常數(shù),且
.
(1)求函數(shù)
的極值;
(2)證明:對任意正數(shù)
,存在正數(shù)
,使不等式
成立;
(3)設(shè)
,且
,證明:對任意正數(shù)
都有:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
-2alnx(a>0)
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和最小值.
(II)若方程f(x)=2ax有唯一解,求實(shí)數(shù)a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f (x)=x3+
(1-a)x2-3ax+1,a>0.
(Ⅰ) 證明:對于正數(shù)a,存在正數(shù)p,使得當(dāng)x∈[0,p]時,有-1≤f (x)≤1;
(Ⅱ) 設(shè)(Ⅰ)中的p的最大值為g(a),求g(a)的最大值.
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