【題目】一布袋中裝有
個小球,甲,乙兩個同學輪流且不放回的抓球,每次最少抓一個球,最多抓三個球,規(guī)定:由乙先抓,且誰抓到最后一個球誰贏,那么以下推斷中正確的是( )
A. 若
,則乙有必贏的策略B. 若
,則甲有必贏的策略
C. 若
,則甲有必贏的策略D. 若
,則乙有必贏的策略
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某中學甲、乙兩班各隨機抽取
名同學,測量他們的身高(單位:
),所得數(shù)據(jù)用莖葉圖表示如下,由此可估計甲、乙兩班同學的身高情況,則下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A. 甲班同學身高的方差較大 B. 甲班同學身高的平均值較大
C. 甲班同學身高的中位數(shù)較大 D. 甲班同學身高在
以上的人數(shù)較多
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系
中,以
軸為始邊做兩個銳角
,它們的終邊分別與單位圓相交于A,B兩點,已知A,B的橫坐標分別為![]()
![]()
(1)求
的值; (2)求
的值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風來”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在
市的使用情況,某調(diào)查機構(gòu)借助網(wǎng)絡進行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機抽取了200人進行抽樣分析,得到如表(單位:人):
經(jīng)常使用 | 偶爾或不用 | 合計 | |
30歲及以下 | 70 | 30 | 100 |
30歲以上 | 60 | 40 | 100 |
合計 | 130 | 70 | 200 |
(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認為
市使用共享單車情況與年齡有關?
(Ⅱ)①現(xiàn)從所抽取的30歲以上的網(wǎng)民中,按“經(jīng)常使用”與“偶爾或不用”這兩種類型進行分層抽樣抽取10人,然后,再從這10人中隨機選出3人贈送優(yōu)惠券,求選出的3人中至少有2人經(jīng)常使用共享單車的概率.
②將頻率視為概率,從
市所有參與調(diào)查的網(wǎng)民中隨機抽取10人贈送禮品,記其中經(jīng)常使用共享單車的人數(shù)為
,求
的數(shù)學期望和方差.
參考公式:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為提升教師專業(yè)功底,引領青年教師成長,某市教育局舉行了全市“園丁杯”課堂教學比賽,在這次比賽中,通過采用錄像課評比的片區(qū)預賽,有
共10位選手脫穎而出進入全市決賽.決賽采用現(xiàn)場上課形式,從學科評委庫中采用隨機抽樣抽選代號1,2,3,…,7的7名評委,規(guī)則是:選手上完課,評委們當初評分,并從7位評委評分中去掉一個最高分,去掉一個最低分,根據(jù)剩余5位評委的評分,算出平均分作為該選手的最終得分.記評委
對某選手評分排名與該選手最終排名的差的絕對值為“評委
對這位選手的分數(shù)排名偏差”
.排名規(guī)則:由高到低依次排名,如果選手分數(shù)一樣,認定名次并列(如:選手
分數(shù)一致排在第二,則認為他們同屬第二名,沒有第三名,接下來分數(shù)為第四名).七位評委評分情況如下表所示:
![]()
(1)根據(jù)最終評分表,填充如下表格:
![]()
(2)試借助評委評分分析表,根據(jù)評委對各選手的排名偏差的平方和,判斷評委4與評委5在這次活動中誰評判更準確.
____號評委評分分析表
選手 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
最終排名 | ||||||||||
評分排名 | ||||||||||
排名偏差 |
(3)從這10位選手中任意選出3位,記其中評委4比評委5對選手排名偏差小的選手數(shù)位
,求隨機變量
的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程是
,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線
的直角坐標方程;
(2)設曲線
交于點
,曲線
與
軸交于點
,求線段
的中點到點
的距離.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知平面上有兩定點A、B,該平面上一動點P與兩定點A、B的連線的斜率乘積等于常數(shù)
,則動點P的軌跡可能是下面哪種曲線:①直線;②圓;③拋物線;④雙曲線;⑤橢圓_____(將所有可能的情況用序號都寫出來)
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