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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二4月月考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某地最近十年糧食需求量逐年上升，下表是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
年份 | 2002 | 2004 | 2006 | 2008 | 2010 |
需求量（萬(wàn)噸） | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
（Ⅰ）利用所給數(shù)據(jù)求年需求量與年份之間的回歸直線方程
;
（Ⅱ）利用（Ⅰ）中所求出的直線方程預(yù)測(cè)該地2012年的糧食需求量。
若（x
，y
），（x
，y
）…，（x
，y）為樣本點(diǎn)，
為回歸直線，則 
，
，說(shuō)明：若對(duì)數(shù)據(jù)適當(dāng)?shù)念A(yù)處理，可避免對(duì)大數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林前郭爾羅斯蒙古五中高二下第一次月考理科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
用反證法證明：“
”，應(yīng)假設(shè)為：
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林前郭爾羅斯蒙古五中高二下第一次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
有一段“三段論”，推理是這樣的：對(duì)于可導(dǎo)函數(shù)
，如果
，那么
是函數(shù)的極值點(diǎn)．因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017080706032930665421/SYS201708070603300354526518_ST/SYS201708070603300354526518_ST.004.png">在
處的導(dǎo)數(shù)值
，所以是函數(shù)
的極值點(diǎn)．以上推理中 （ ）
A.大前提錯(cuò)誤 B.小前提錯(cuò)誤 C.推理形式錯(cuò)誤 D.結(jié)論正確
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林前郭爾羅斯蒙古五中高二下第一次月考文科數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
復(fù)數(shù)
（
是虛數(shù)單位），則
的虛部是 （ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
直線
與曲線
相切，則b的值為（ ）
A．
B．1 C．
D．-1
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知雙曲線
=1（a>0,b>0）的一條漸近線平行于直線
:y=2x+10,雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)在直線
上,則雙曲線的方程為（ ）
A.
= 1
B.
= 1
C.
= 1
D.
= 1
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆安徽六安一中高三下學(xué)期第三次模擬理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
年，我國(guó)諸多省市將使用新課標(biāo)全國(guó)卷作為高考用卷.（以下簡(jiǎn)稱(chēng)
校）為了調(diào)查該校師生對(duì)這一舉措的看法，隨機(jī)抽取了
名教師，
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，得到以下的
列聯(lián)表：
支持 | 反對(duì) | 合計(jì) | |
教師 |
|
|
|
學(xué)生 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，能否有
的把握認(rèn)為
校師生“支持使用新課標(biāo)全國(guó)卷”與“師生身份”有關(guān)？
（2）現(xiàn)將這
名師生按教師、學(xué)生身份進(jìn)行分層抽樣，從中抽取
人，試求恰好抽取到持“反對(duì)使用新課標(biāo)全國(guó)卷”態(tài)度的教師
人的概率；
（3）將上述調(diào)查所得到的頻率視為概率，從
校所有師生中，采用隨機(jī)抽樣的方法抽取
位師生進(jìn)行深入調(diào)查，記被抽取的
位師生中持“支持新課標(biāo)全國(guó)卷”態(tài)度的人數(shù)為
.
①求
的分布列；
②求
的數(shù)學(xué)期望
和方差
.
參考公式：
，其中
.
參考數(shù)據(jù)：
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在
及
時(shí)取得極值． 
的值；
在
處的切線方程．
”為假命題，則
. 
