已知約束條件對應(yīng)的平面區(qū)域
如圖所示,其中
對應(yīng)的
直線方程分別為:
,若目
標(biāo)函數(shù)
僅在點(diǎn)
處取到最大值,則有
A.
B.
C.
D.
或![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知
分別是雙曲線
的左、右焦點(diǎn),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為
圓心,
為半徑的圓與雙曲線在第一象限的交點(diǎn)為
,則當(dāng)
的面積等于
時(shí),
雙曲線的離心率為 ( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知變量
與
呈相關(guān)關(guān)系,且由觀測數(shù)據(jù)得到的樣本數(shù)據(jù)散點(diǎn)圖如圖所示,則由該觀測數(shù)據(jù)算得的回歸方程可能是( )
.
.
.
.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)復(fù)數(shù)
,
,則
在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)
(
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)
在
上的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)
,是否存在區(qū)間
,使得當(dāng)
時(shí)函數(shù)
的值域?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/12/22/22/2014122222150485456340.files/image060.gif'>,若存在求出
,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校為了解學(xué)生課外讀物方面的支出情況,抽取了
個(gè)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示這些同學(xué)的支出都在
(單位:元),其中支出在
(單位:元)的同學(xué)有
人,其頻率分布直方圖如下圖所示,則支出在
(單位:元)的同學(xué)人數(shù)是( 。
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)f(x)=ln(ex﹣1)(x>0)( 。
|
| A. | 若f(a)+2a=f(b)+3b,則a>b | B. | 若f(a)+2a=f(b)+3b,則a<b |
|
| C. | 若f(a)﹣2a=f(b)﹣3b,則a>b | D. | 若f(a)﹣2a=f(b)﹣3b,則a<b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,將
的直角三角板ADC和
的直角三角板ABC拼在一起組成平面四邊形ABCD,其中
的直角三角板的斜邊AC與
的直角三角板的
所對的直角邊重合,若
,則x,y分別等于( )
A.
B.
C.
D.![]()
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