【題目】已知函數(shù)
為偶函數(shù),且函數(shù)
圖象的兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為
.
(1)求
的值;
(2)函數(shù)
的圖象向右平移
個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)
的圖象,求
的單調(diào)遞減區(qū)間.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由兩相鄰對(duì)稱軸間的距離為
可得半個(gè)周期為
.進(jìn)而求出
,由偶函數(shù)可得
,由三角函數(shù)恒等變形可得
.代入自變量
即得
的值;(2)先根據(jù)圖像變換得到
的解析式
.再根據(jù)余弦函數(shù)性質(zhì)求
的單調(diào)遞減區(qū)間.
試題解析: 解:(1)∵
為偶函數(shù),
∴對(duì)
恒成立,∴
.
即:
又∵
,故
.
∴![]()
由題意得
,所以![]()
故
,∴![]()
(2)將
的圖象向右平移
個(gè)單位后,得到
的圖象,再將所得圖象橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到
的圖象.
∴
.
當(dāng)
,
即
時(shí),
單調(diào)遞減,
因此
的單調(diào)遞減區(qū)間為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】葫蘆島市某工廠黨委為了研究手機(jī)對(duì)年輕職工工作和生活的影響情況做了一項(xiàng)調(diào)查:在廠內(nèi)用簡單隨機(jī)抽樣方法抽取了30名25歲至35歲的職工,對(duì)其“每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”(單位:小時(shí))進(jìn)行調(diào)查,得到莖葉圖如下.所抽取的男職工“每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”的平均值和所抽取的女生 “每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”的中位數(shù)分別是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),且當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )
A.多于4個(gè) B.4個(gè)
C.3個(gè) D.2個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】候鳥每年都要隨季節(jié)的變化而進(jìn)行大規(guī)模地遷徙,研究某種鳥類的專家發(fā)現(xiàn),該種鳥類的飛行速度v(單位:m/s)與其耗氧量Q之間的關(guān)系為:v=a+blog3
(其中a,b是實(shí)數(shù)).據(jù)統(tǒng)計(jì),該種鳥類在靜止的時(shí)候其耗氧量為30個(gè)單位,而其耗氧量為90個(gè)單位時(shí),其飛行速度為1 m/s.
(1)求出a,b的值;
(2)若這種鳥類為趕路程,飛行的速度不能低于2 m/s,則其耗氧量至少要多少個(gè)單位?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1 ,正方形
的邊長為
分別是
和
的中點(diǎn),
是正方形的對(duì)角線
與
的交點(diǎn),
是正方形兩對(duì)角線的交點(diǎn),現(xiàn)沿
將
折起到
的位置,使得
,連結(jié)
(如圖2).
![]()
(1)求證:
;
(2)求三棱錐
的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系
中,曲線
,曲線
為參數(shù)), 以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程;
(2)若射線
分別交
于
兩點(diǎn), 求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(I)求證:當(dāng)
時(shí),不等式
成立;
(II)關(guān)于
的不等式
在
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l:4x+3y+10=0,半徑為2的圓C與l相切,圓心C在x軸上且在直線l的右上方.
(1)求圓C的方程;
(2)過點(diǎn)M(1,0)的直線與圓C交于A,B兩點(diǎn)(A在x軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點(diǎn)N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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