【題目】已知
,命題
,命題
.
(1)若
為真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若命題
是假命題, 命題
是真命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵
,
∴
,即
,
解得
,
即
為真命題時(shí),
的取值范圍是[1,2]
(2)解:∵
∴
,
即命題
滿足
.
∵命題“
”是假命題,命題“
”是真命題,
∴
、
一真一假.
當(dāng)
真
假時(shí),則
,即
,
當(dāng)
假
真時(shí),
,即
.
綜上所述,
或 ![]()
【解析】(1)根據(jù)題目中所給的條件的特點(diǎn),根據(jù)全稱命題的性質(zhì)結(jié)合不等式的最值問(wèn)題進(jìn)行求解即可.
(2)根據(jù)復(fù)合命題真假關(guān)系進(jìn)行判斷即可.判斷復(fù)合命題的真假要根據(jù)真值表來(lái)判定,根據(jù)相應(yīng)的定義是解決本題的關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了復(fù)合命題的真假和命題的真假判斷與應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握“或”、 “且”、 “非”的真值判斷:“非p”形式復(fù)合命題的真假與F的真假相反;“p且q”形式復(fù)合命題當(dāng)P與q同為真時(shí)為真,其他情況時(shí)為假;“p或q”形式復(fù)合命題當(dāng)p與q同為假時(shí)為假,其他情況時(shí)為真;兩個(gè)命題互為逆否命題,它們有相同的真假性;兩個(gè)命題為互逆命題或互否命題,它們的真假性沒有關(guān)系才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高一學(xué)生共有500人,為了了解學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生,對(duì)他們一年來(lái)4次考試的歷史平均成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到頻率分布直方圖如圖所示,后三組頻數(shù)成等比數(shù)列.
(1)求第五、六組的頻數(shù),補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)若每組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值(例如區(qū)間[70,80)的中點(diǎn)值是
75作為代表,試估計(jì)該校高一學(xué)生歷史成績(jī)的平均分;
(3)估計(jì)該校高一學(xué)生歷史成績(jī)?cè)?0~100分范圍內(nèi)的人數(shù).![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體
中,
分別是
的中點(diǎn),將
沿
折起,使
.![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
為定義域
上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間
(其中
,使得當(dāng)
時(shí),
的取值范圍恰為
,則稱函數(shù)
是
上的正函數(shù),區(qū)間
叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
(1)已知
是
上的正函數(shù),求
的等域區(qū)間;
(2)試探求是否存在
,使得函數(shù)
是
上的正函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
為了保護(hù)環(huán)境,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),某單位在政府部門的支持下,進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),采用了新工藝,新上了把二氧化碳轉(zhuǎn)化為一種可利用的化工產(chǎn)品的項(xiàng)目.經(jīng)測(cè)算,月處理成本
(元)與月處理量
(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可以近似的表示為:
,且每處理一噸二氧化碳可得到能利用的化工產(chǎn)品價(jià)值為200元,若該項(xiàng)目不獲利,政府將補(bǔ)貼.
(I)當(dāng)
時(shí),判斷該項(xiàng)目能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則政府每月至少需要補(bǔ)貼多少元才能使該項(xiàng)目不虧損;
(II)該項(xiàng)目每月處理量為多少噸時(shí),才能使每噸的平均處理成本最低?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
是數(shù)列
的前n項(xiàng)和,
,且
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)對(duì)于正整數(shù)
,已知
成等差數(shù)列,求正整數(shù)
的值;
(3)設(shè)數(shù)列
前n項(xiàng)和是
,且滿足:對(duì)任意的正整數(shù)n,都有等式
成立.求滿足等式
的所有正整數(shù)n.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)角形海灣AOB,∠AOB=2θ(常數(shù)θ為銳角).?dāng)M用長(zhǎng)度為l(l為常數(shù))的圍網(wǎng)圍成一個(gè)養(yǎng)殖區(qū),有以下兩種方案可供選擇:
方案一 如圖1,圍成扇形養(yǎng)殖區(qū)OPQ,其中
=l;
方案二 如圖2,圍成三角形養(yǎng)殖區(qū)OCD,其中CD=l;
![]()
(1)求方案一中養(yǎng)殖區(qū)的面積S1 ;
(2)求證:方案二中養(yǎng)殖區(qū)的最大面積S2=
;
(3)為使養(yǎng)殖區(qū)的面積最大,應(yīng)選擇何種方案?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x)滿足f′(x)+2f(x)=
,且f(1)=
,則不等式f(lnx)>f(3)的解集為( )
A.(﹣∞,e3)
B.(0,e3)
C.(1,e3)
D.(e3 , +∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
時(shí),證明:
對(duì)于任意的
成立.
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