【題目】已知橢圓C:
1(a>b>0)的左、右焦點分別為F1、F2,點P(﹣1,
)在橢圓C上,且|PF2|
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過點F2的直線l與橢圓C交于A,B兩點,M為線段AB的中點,若橢圓C上存在點N,滿足
3
(O為坐標(biāo)原點),求直線l的方程.
【答案】(1)
.(2)x
y﹣1=0或x
y﹣1=0.
【解析】
(1)根據(jù)題意得
①,
②,
③,由①②③組成方程組,解得
,
,進而得橢圓
的方程.
(2)設(shè)直線
的方程為
,
,
,
,
,聯(lián)立直線
與橢圓
的方程得關(guān)于
的一元二次方程,結(jié)合韋達(dá)定理得
,
,從而得線段
中點
坐標(biāo),點
的坐標(biāo),將其代入橢圓方程,可解得
,進而得出直線
的方程.
解:(1)因為點
在橢圓
上,且
.
所以
,①
,解得
,②
又因為
③
由①②③組成方程組,解得
,
,
所以橢圓
的方程為:
.
(2)由(1)可知
,
設(shè)直線
的方程為
,
,
,
,
,
聯(lián)立直線
與橢圓
的方程得
,
得
,則
,
所以線段
中點
,
,
所以
,
,
所以
點的坐標(biāo)為
,
,
將
點坐標(biāo)代入橢圓的方程
,
解得
,
,
所以直線
的方程為:
或
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”,則該課程考核“合格”,若甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9,0.8,0.7,在實驗考核中合格的概率分別為0.8,0.7,0.9,所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(2)求這三個人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,關(guān)于函數(shù)
有下列結(jié)論:
①
,
;
②函數(shù)
的圖象是中心對稱圖形,且對稱中心是
;
③若
是
的極大值點,則
在區(qū)間
單調(diào)遞減;
④若
是
的極小值點,且
,則
有且僅有一個零點.
其中正確的結(jié)論有________(填寫出所有正確結(jié)論的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:![]()
過點
,且離心率為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若斜率為![]()
的直線
與橢圓
交于不同的兩點
,
,且線段
的垂直平分線過點
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為F,過點F,斜率為1的直線與拋物線C交于點A,B,且
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)過點Q(1,1)作直線交拋物線C于不同于R(1,2)的兩點D、E,若直線DR,ER分別交直線
于M,N兩點,求|MN|取最小值時直線DE的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某摩托車生產(chǎn)企業(yè),上年度生產(chǎn)摩托車的投入成本為1萬元/輛,出廠價為1.2萬元/輛,年銷售量為1000輛.本年度為適應(yīng)市場需求,計劃提高產(chǎn)品檔次,適度增加投入成本.若每輛車投入成本增加的比例為x(0<x<1),則出廠價相應(yīng)的提高比例為0.75x,同時預(yù)計年銷售量增加的比例為0.6x.已知年利潤=(出廠價﹣投入成本)×年銷售量.
(1)寫出本年度預(yù)計的年利潤y與投入成本增加的比例x的關(guān)系式;
(2)為使本年度的年利潤比上年有所增加,問投入成本增加的比例x應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于數(shù)對序列
、
、
、
,記
,
,其中
表示
和
兩個數(shù)中最大的數(shù).
(1)對于數(shù)對序列
,
,求
,
的值;
(2)記
為
、
、
、
四個數(shù)中最小值,對于由兩個數(shù)對
、
組成的數(shù)對序列
、
和
、
,試分別對
和
的兩種情況比較
和
的大小;
(3)在由
個數(shù)對
、
、
、
、
組成的所有數(shù)對序列中,寫出一個數(shù)對序列
使
最小,并寫出
的值.(只需寫出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知曲線
,曲線
,P是平面上一點,若存在過點P的直線與
都有公共點,則稱P為“C1—C2型點”.
![]()
(1)在正確證明
的左焦點是“C1—C2型點”時,要使用一條過該焦點的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗證);
(2)設(shè)直線
與
有公共點,求證
,進而證明原點不是“C1—C2型點”;
(3)求證:圓
內(nèi)的點都不是“C1—C2型點”.
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