為了了解學(xué)生的體能情況,現(xiàn)抽取了某校一個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生,進(jìn)行了一分鐘跳繩次數(shù)的測(cè)試,將數(shù)據(jù)整理后,畫出了如下圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的3個(gè)小組的頻率與組距的比值分別為0.004,0.008,0.016,第1小組的頻數(shù)為5,則第4小組的頻數(shù)是________.
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分析:由于本題中只給出第1、2、3三個(gè)小組的頻率與組距的比值,因此可先利用上述性質(zhì)求出第4小組的頻率,然后利用第1小組的頻數(shù)求出樣本容量,最后再由頻率與頻數(shù)及樣本容量的關(guān)系算出第4小組的頻數(shù). 解:設(shè)第4個(gè)小組的頻率為x,則由上述性質(zhì)可知:x+(0.004+0.008+0.016)×25=1,解得x=0.3.又因?yàn)榈?個(gè)小組的頻數(shù)為5,所以可得樣本容量為5÷(0.004×25)=50,故由頻率與頻數(shù)及樣本容量的關(guān)系可得第4小組的頻數(shù)為50×0.3=15,即第4小組的頻數(shù)是15. |
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為了了解學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如右),圖中從左到右各小長(zhǎng)方形面積之比為
,第二小組頻數(shù)為12
(1) 學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個(gè)小組內(nèi)?
(2) 第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?
(3) 若次數(shù)在110以上(含110次)為良好,試估計(jì)該學(xué)校全體高一學(xué)生的良好率是多少?
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