【題目】如圖所示,在斜三棱柱
中,底面是等腰三角形,
,
是
的中點(diǎn),側(cè)面
底面
.
![]()
(1)求證:
;
(2)過(guò)側(cè)面
的對(duì)角線
的平面交側(cè)棱
于點(diǎn)
,若
,求證:截面
側(cè)面
;
(3)若截面
平面
,
成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析; (2)見(jiàn)解析; (3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)面面垂直的性質(zhì)證明
側(cè)面
,即可證得;
(2)延長(zhǎng)
,與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,證明
側(cè)面
即可;
(3)過(guò)M作
于點(diǎn)E,連接
,根據(jù)面面垂直的性質(zhì),
側(cè)面
,
,結(jié)合長(zhǎng)度關(guān)系即可得解.
(1)證明:
,D是
的中點(diǎn),
.
∵底面
側(cè)面
,底面
側(cè)面
,
底面
,
側(cè)面
.
又
側(cè)面
,
.
(2)證明:如圖,延長(zhǎng)
,與
的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,
連接
,則
平面
,
![]()
,
.
,
,
,由已知側(cè)面
底面![]()
所以側(cè)面
底面
,交線為
,
底面
,
側(cè)面
,
平面
,
∴截面
側(cè)面
.
(3)成立.理由如下:
過(guò)M作
于點(diǎn)E,連接
.
∵截面
側(cè)面
,根據(jù)面面垂直的性質(zhì),
側(cè)面
.
又
側(cè)面
,
,
四點(diǎn)共面.
側(cè)面
,
平面
,
平面
平面
,
.
∴四邊形
是平行四邊形,
又
,
.
是
的中點(diǎn),
,
.
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組通過(guò)對(duì)某商場(chǎng)一種品牌服裝銷(xiāo)售情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn):該服裝在過(guò)去的一個(gè)月內(nèi)(以
天計(jì)),日銷(xiāo)售量
(件)與時(shí)間x (天)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,給出以下四種函數(shù)模型:①
,②
,③
④
.請(qǐng)你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),從中選擇你認(rèn)為最合適的一種函數(shù)來(lái)描述日銷(xiāo)售量
(件)與時(shí)間x(天)的變化關(guān)系,請(qǐng)將你選擇的函數(shù)序號(hào)填寫(xiě)在橫線上__________.(不需要求出具體解析式)
x (天) | 10 | 20 | 25 | 30 |
| 110 | 120 | 125 | 120 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在棱長(zhǎng)均相等的四棱錐
中,
為底面正方形的中心,
,
分別為側(cè)棱
,
的中點(diǎn),有下列結(jié)論正確的有:( )
![]()
A.
∥平面
B.平面
∥平面![]()
C.直線
與直線
所成角的大小為
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)的
名同學(xué)準(zhǔn)備拼車(chē)去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個(gè)年級(jí)各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車(chē).每車(chē)限坐
名同學(xué)(乘同一輛車(chē)的
名同學(xué)不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車(chē),則乘坐甲車(chē)的
名同學(xué)中恰有
名同學(xué)是來(lái)自于同一年級(jí)的乘坐方式共有_______種(有數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知m,n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個(gè)不同的平面,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.若m∥α,n∥α,則 m∥n
B.若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β
C.若m⊥α,n⊥β,且α⊥β,則m⊥n.
D.若m∥α,n∥α,且mβ, nβ,則α∥β
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px過(guò)點(diǎn)P(1,1).過(guò)點(diǎn)(0,
)作直線l與拋物線C交于不同的兩點(diǎn)M,N,過(guò)點(diǎn)M作x軸的垂線分別與直線OP,ON交于點(diǎn)A,B,其中O為原點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線C的方程,并求其焦點(diǎn)坐標(biāo)和準(zhǔn)線方程;
(Ⅱ)求證:A為線段BM的中點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C過(guò)點(diǎn)A(2,6),且與直線l1: x+y-10=0相切于點(diǎn)B(6,4).
(1)求圓C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)P(6,24)的直線l2與圓C交于M,N兩點(diǎn),若△CMN為直角三角形,求直線l2的斜率;
(3)在直線l3: y=x-2上是否存在一點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)Q向圓C引兩切線,切點(diǎn)為E,F, 使△QEF為正三角形,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,現(xiàn)有一組數(shù)據(jù),將其繪制所得的莖葉圖如圖所示(其中莖為整數(shù)部分,葉為小數(shù)部分.例如:
可記為
,且上述數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.)
![]()
(Ⅰ)求莖葉圖中數(shù)據(jù)
的值;
(Ⅱ)現(xiàn)從莖葉圖中小于
的數(shù)據(jù)中任取兩個(gè)數(shù)據(jù)分別替換
的值,求恰有一個(gè)數(shù)據(jù)使得函數(shù)沒(méi)有零點(diǎn)的概率.
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