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分別指出下列復合命題的形式及構成它的簡單命題,并指出復合命題的真假:

(1)5或3是15的約數;

(2)矩形的對角線垂直平分;

(3)方程x2-x+1=0沒有實數根;

(4)不存在角α,使得sin2α>1.

答案:
解析:

  解答  (1)這個命題“p或q”的形式,其中:

  解答  (1)這個命題“p或q”的形式,其中:

  p:5是15的約數,q:3是15的約數,“p或q”為真.

  (2)這個命題是“p且q”的形式,其中:

  p:矩形的對角線垂直,q:矩形的對角線平分;“p且q”為假.

  (3)這個命題是“非p”的形式,其中:

  p:方程x2-x+1=0有實根,“非p”為真.

  (4)這個命題為“非p”的形式,其中:

  p:存在角α,使得sin2α>1,“非p”為真.

  評析  判斷復合命題的構成形式不能只從字面上有無邏輯聯(lián)結詞來考慮.應在理解“或”、“且”、“非”的含義基礎上掌握好三個真值表,并會利用真值表判斷一個復合命題的真假.


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

分別指出下列復合命題的形式及構成的簡單命題:?

(1)李明是老師,趙山也是老師;?

(2)1是合數或質數;?

(3)他是運動員兼教練員;?

(4)不僅這些文學作品藝術上有缺點,而且政治上也有錯誤.?

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科目:高中數學 來源: 題型:

分別指出下列復合命題的形式及構成它的簡單命題:

(1)12可以被3或4整除;

(2)等腰三角形頂角的平分線平分底邊且垂直于底邊;

(3)方程(x-1)(x-2)=0的根是x=1,或x=2;

(4)方程x2-5=0沒有有理根;

(5)兩個奇數的和不是奇數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

分別指出下列復合命題的形式及構成它的簡單命題:

  (1)3是質數或合數.

  (2)他是運動員兼教練員.

  (3)相似三角形不一定是全等三角形.

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科目:高中數學 來源: 題型:

分別指出下列復合命題的形式及構成它的簡單命題:

  (1)3是質數或合數.

  (2)他是運動員兼教練員.

  (3)相似三角形不一定是全等三角形.

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科目:高中數學 來源: 題型:

分別指出下列復合命題的形式及構成的簡單命題:

(1)李明是老師,趙山也是老師;

(2)1是合數或質數;

(3)他是運動員兼教練員;

(4)不僅這些文學作品藝術上有缺點,而且政治上也有錯誤.

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