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求棱長(zhǎng)為12的正四面體的體積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:先求出正四面體的底面積,正四面體的底面半徑,再求出正四面體的高,由此能求出棱長(zhǎng)為12的正四面體的體積.
解答: 解:正四面體的底面積為S=
1
2
×122×
3
2
=36
3
,
正四面體的底面半徑為r=
3
2
×12×
2
3
=4
3

∴正四面體的高H=
122-(4
3
)2
=4
6
,
∴正四面體的體積為:
V=
1
3
SH
=
1
3
×36
3
×4
6
=144
2

∴棱長(zhǎng)為12的正四面體的體積為:144
2
點(diǎn)評(píng):本題考查正四面體的體積的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某漁業(yè)公司今年年初用98萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)一艘漁船用于捕撈,第一年需要各種費(fèi)用12萬(wàn)元,從第二年起每年所需的費(fèi)用比上一年增加4萬(wàn)元,該船每年捕撈總收入50萬(wàn)元.
(1)這艘船用了n年,各種費(fèi)用共支出了多少萬(wàn)元?
(2)這n年的總盈利為多少萬(wàn)元?
(3)n為多少時(shí),總盈利最大?最大是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB<CD,PD⊥平面ABCD,AB=AD=a,PD=
2
a.
(1)求證:平面PAB⊥平面PAD;
(2)設(shè)M為PB中點(diǎn),當(dāng)CD=2AB時(shí),求證:DM⊥MC.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:a2+a≤0;命題q:函數(shù)f(x)=lnx+
1
2
x2-ax在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
(Ⅰ)若命題q為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若命題p為假,且“p∨q”為真,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lg2(x+10)-lg(x+10)3=4.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一個(gè)圓形游戲轉(zhuǎn)盤(pán)被分成6個(gè)均勻的扇形區(qū)域.用力旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),轉(zhuǎn)盤(pán)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),箭頭A所指區(qū)域的數(shù)字就是每次游戲所得的分?jǐn)?shù)(箭頭指向兩個(gè)區(qū)域的邊界時(shí)重新轉(zhuǎn)動(dòng)),且箭頭A指向每個(gè)區(qū)域的可能性都是相等的.在一次家庭抽獎(jiǎng)的活動(dòng)中,要求每個(gè)家庭派一位兒童和一位成人先后分別轉(zhuǎn)動(dòng)一次游戲轉(zhuǎn)盤(pán),得分情況記為(a,b)(假設(shè)兒童和成人的得分互不影響,且每個(gè)家庭只能參加一次活動(dòng)).
(Ⅰ)求某個(gè)家庭得分為(5,3)的概率;
(Ⅱ)若游戲規(guī)定:一個(gè)家庭的得分為參與游戲的兩人得分之和,且得分大于等于8的家庭可以獲得一份獎(jiǎng)品.求某個(gè)家庭獲獎(jiǎng)的概率;
(Ⅲ)若共有4個(gè)家庭參加家庭抽獎(jiǎng)活動(dòng).在(Ⅱ)的條件下,記獲獎(jiǎng)的家庭數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求關(guān)于x的方程ax+1=-x2+2x+2a(a>0且a≠1)的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)Pn(an,bn)都在直線l:y=2x+2上,P1為直線l與x軸的交點(diǎn),數(shù)列{an}成等差數(shù)列,公差為1(n∈N*),分別求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a>0,函數(shù)f(x)=ax(x-2)2(x∈R)有極大值32.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求實(shí)數(shù)a的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案