【題目】(A)已知數(shù)列
滿足
,其中
,
.
(1)求
,
,
,并猜想
的表達(dá)式(不必寫出證明過程);
(2)由(1)寫出數(shù)列
的前
項(xiàng)和
,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
(B)已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且滿足
,
.
(1)猜想
的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明;
(2)設(shè)
,
,求
的最大值.
【答案】(A)(1)詳見解析;(2)詳見解析.(B)(1)詳見解析;(2)
.
【解析】試題分析:(A)(1)利用
的遞推關(guān)系得到
,從而求得
,由此猜想
.(2)由于
是等比數(shù)列,利用前
項(xiàng)和公式可得
的表達(dá)式,然后利用數(shù)學(xué)歸納法的證明過程證明結(jié)論. (B)(1)利用
,和
的遞推關(guān)系,可求得
的值,由此猜想
.然后利用數(shù)學(xué)歸納法的證明過程證明結(jié)論. (2)利用
,可求得
的通項(xiàng)公式,代入
并化簡(jiǎn),利用函數(shù)的單調(diào)性可求得其最大值.
試題解析:
(A)解(1)由題意,
,
,
,
則
,
,
,
猜想得:
.
(2)由(1),數(shù)列
是以4為首項(xiàng),公比為2的等比數(shù)列,
則有
,
證明:當(dāng)
時(shí),
成立,
假設(shè)當(dāng)
時(shí),有
,
則當(dāng)
時(shí),
,
綜上有
成立.
(B)(1)
,
由
,得
,
由
,得
,
猜想得:
,
證明:當(dāng)
時(shí),
成立,
假設(shè)當(dāng)
時(shí),有
,
則當(dāng)
時(shí),
,
.
綜上,
成立.
(2)由(1),
時(shí),
,
當(dāng)
時(shí),
滿足止式,
所以
,則
,
,
設(shè)
,則有
在
上為減函數(shù),在
上為增函數(shù),因?yàn)?/span>
,且
,所以當(dāng)
或
時(shí),
有最大值
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩個(gè)不透明的箱子,每個(gè)箱子都裝有4個(gè)完全相同的小球,球上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4.
(1)甲從其中一個(gè)箱子中摸出一個(gè)球,乙從另一個(gè)箱子摸出一個(gè)球,誰摸出的球上標(biāo)的數(shù)字大誰就獲勝(若數(shù)字相同則為平局),求甲獲勝的概率;
(2)摸球方法與(1)同,若規(guī)定:兩人摸到的球上所標(biāo)數(shù)字相同甲獲勝,所標(biāo)數(shù)字不相同則乙獲勝,這樣規(guī)定公平嗎?請(qǐng)說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線
在點(diǎn)
處的切線方程是
.
(1)求
的值;(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)
(其中
為
的導(dǎo)函數(shù))。證明:對(duì)任意
, ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:某污水處理廠要在一個(gè)矩形污水處理池(
)的池底水平鋪設(shè)污水凈化管道(
是直角頂點(diǎn))來處理污水,管道越長(zhǎng)污水凈化效果越好,設(shè)計(jì)要求管道的的接口
是
的中點(diǎn),
分別落在線段
上。已知
米,
米,記
.
![]()
(1)試將污水凈化管道的長(zhǎng)度
表示為
的函數(shù),并寫出定義域;
(2)若
,求此時(shí)管道的長(zhǎng)度
;
(3)當(dāng)
取何值時(shí),污水凈化效果最好?并求出此時(shí)管道的長(zhǎng)度。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)求函數(shù)
在點(diǎn)
點(diǎn)處的切線方程;
(2)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的極值點(diǎn)和極值;
(3)當(dāng)
時(shí),
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】傳承傳統(tǒng)文化再掀熱潮,央視科教頻道以詩詞知識(shí)競(jìng)賽為主的《中國詩詞大會(huì)》火爆熒屏,將中學(xué)組和大學(xué)組的參賽選手按成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí),隨機(jī)從中抽取了100名選手進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的選手等級(jí)人數(shù)的條形圖.
(1)若將一般等級(jí)和良好等級(jí)合稱為合格等級(jí),根據(jù)已知條件完成下面的
列聯(lián)表,并據(jù)此資料你是否有95%的把握認(rèn)為選手成績(jī)“優(yōu)秀”與文化程度有關(guān)?
![]()
![]()
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(2)若參賽選手共6萬人,用頻率估計(jì)概率,試估計(jì)其中優(yōu)秀等級(jí)的選手人數(shù);
(3)在優(yōu)秀等級(jí)的選手中取6名,依次編號(hào)為1,2,3,4,5,6,在良好等級(jí)的選手中取6名,依次編號(hào)為1,2,3,4,5,6,在選出的6名優(yōu)秀等級(jí)的選手中任取一名,記其編號(hào)為
,在選出的6名良好等級(jí)的選手中任取一名,記其編號(hào)為
,求使得方程組
有唯一一組實(shí)數(shù)解
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)參加科普知識(shí)競(jìng)賽,需回答3個(gè)問題,競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定:答對(duì)第一、二、三問題分別得100分、100分、200分,答錯(cuò)得零分,假設(shè)這名同學(xué)答對(duì)第一、二、三個(gè)問題的概率分別為0.8、0.7、0.6,且各題答對(duì)與否相互之間沒有影響.
(1)求這名同學(xué)得300分的概率;
(2)求這名同學(xué)至少得300分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于空間直角坐標(biāo)系
中的一點(diǎn)
,有下列說法:
①點(diǎn)
到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離為
;
②
的中點(diǎn)坐標(biāo)為
;
③點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為
;
④點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為
;
⑤點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)平面
對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
其中正確的個(gè)數(shù)是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足
,
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求證:數(shù)列{an}中的任意三項(xiàng)不可能成等差數(shù)列;
(3)設(shè)
,Tn為{bn}的前n項(xiàng)和,求證
.
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