設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,證明:函數(shù)
不是奇函數(shù);
(2)設(shè)函數(shù)
是奇函數(shù),求
與
的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數(shù)
的單調(diào)性,并求不等式
的解集.
(1)詳見解析;(2)
;(3)
.
解析試題分析:(1)當(dāng)
時,
,函數(shù)的定義域為
,要證明函數(shù)不是奇函數(shù),從奇函數(shù)的定義出發(fā),可考慮選一個特殊值
,滿足
,若
最簡單;(2)由函數(shù)是奇函數(shù),則有對函數(shù)定義域內(nèi)的任意一個
,都滿足
,由此等式恒成立可得關(guān)于
的等式求出
,也可先用特殊數(shù)值求出
,再進行檢驗;(3)先判斷函數(shù)的單調(diào)性,再用定義法或?qū)?shù)法證明,再解不等式,解不等式時可直接求解,也可利用函數(shù)單調(diào)性求解.
試題解析:(1)當(dāng)
時,![]()
由
,知函數(shù)
不是奇函數(shù).
(2)由函數(shù)
是奇函數(shù),得
,
即
對定義域內(nèi)任意實數(shù)
都成立,化簡整理得
對定義域內(nèi)任意實數(shù)
都成立
所以
,所以
或![]()
經(jīng)檢驗
符合題意.
(3)由(2)可知![]()
易判斷
為R上的減函數(shù),證明如下:
因為
,所以
為R上的減函數(shù);
由
,不等式
即為
,由
在R上的減函數(shù)可得
,
所以不等式的解集為
.
另解:由
得,即
,解得
,所以
.
(注:若沒有證明
的單調(diào)性,直接解不等式,正確的給3分)
考點:函數(shù)的的單調(diào)性和奇偶性.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,判斷
的奇偶性,并說明理由;
(2)當(dāng)
時,若
,求
的值;
(3)若
,且對任何
不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某地開發(fā)了一個旅游景點,第1年的游客約為100萬人,第2年的游客約為120萬人.某數(shù)學(xué)興趣小組綜合各種因素預(yù)測:①該景點每年的游客人數(shù)會逐年增加;②該景點每年的游客都達不到130萬人.該興趣小組想找一個函數(shù)
來擬合該景點對外開放的第![]()
年與當(dāng)年的游客人數(shù)
(單位:萬人)之間的關(guān)系.
(1)根據(jù)上述兩點預(yù)測,請用數(shù)學(xué)語言描述函數(shù)
所具有的性質(zhì);
(2)若
=
,試確定
的值,并考察該函數(shù)是否符合上述兩點預(yù)測;
(3)若
=
,欲使得該函數(shù)符合上述兩點預(yù)測,試確定
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知m為常數(shù),函數(shù)
為奇函數(shù).
(1)求m的值;
(2)若
,試判斷
的單調(diào)性(不需證明);
(3)若
,存在
,使
,求實數(shù)k的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,![]()
(1)若
的圖像關(guān)于
對稱,且
,求
的解析式;
(2)對于(1)中的
,討論
與
的圖像的交點個數(shù).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
對于函數(shù)
,若在定義域內(nèi)存在實數(shù)
,滿足
,則稱
為“局部奇函數(shù)”.
(Ⅰ)已知二次函數(shù)
,試判斷
是否為“局部奇函數(shù)”?并說明理由;
(Ⅱ)若
是定義在區(qū)間
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若
為定義域
上的“局部奇函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com