直線l過點(-4,0)且與圓(x+1)2+(y-2)2=25交于A,B兩點,如果AB=8,求直線l的方程.
科目:高中數學 來源: 題型:
兩條直線l1:(m+3)x+2y=5-3m,l2:4x+(5+m)y=16,分別求滿足下列條件的m的值.
(1) l1與l2相交;
(2) l1與l2平行;
(3) l1與l2重合;
(4) l1與l2垂直.
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科目:高中數學 來源: 題型:
已知圓x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0(m∈R).
(1) 求證:不論m取什么值,圓心在同一直線l上;
(2) 與l平行的直線中,哪些與圓相交,相切,相離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系xOy中,橢圓C的中心在坐標原點O,右焦點為F.若C的右準線l的方程為x=4,離心率e=
.
(1) 求橢圓C的標準方程;
(2) 設點P為準線l上一動點,且在x軸上方.圓M經過O、F、P三點,求當圓心M到x軸的距離最小時圓M的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
函數
是定義在R上的可導函數,則下列說法不正確的是
A.若函數在
時取得極值,則![]()
B.若
,則函數在
處取得極值
C.若在定義域內恒有
,則
是常數函數
D.函數
在
處的導數是一個常數
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科目:高中數學 來源: 題型:
已知函數![]()
(I)若a=-2,求證:函數
在(1,+∞)上是增函數;
(II)當a≥-2時,求函數
在[1,e]上的最小值及相應的x值;
(Ⅲ)若存在
[l,e],使得
≤(a+2)x成立,求實數a的取值范圍.
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