【題目】已知橢圓
的離心率為
,過焦點且垂直于
軸的直線被橢圓
所截得的弦長為
.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若經(jīng)過點
的直線
與橢圓
交于不同的兩點
是坐標(biāo)原點,求
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)根據(jù)離心率以及弦長,結(jié)合
,可知
,可得結(jié)果.
(2)假設(shè)點
坐標(biāo),根據(jù)斜率存在與否假設(shè)直線方程,并與橢圓方程聯(lián)立,使用韋達定理,表示出
,結(jié)合不等式,可得結(jié)果.
解:(1)設(shè)橢圓
的半焦距為
.
因為過焦點且垂直于
軸的直線交橢圓
所得的弦長為
,所以
,
得
①因為橢圓
的離心率為
,
所以
②
又
③
由①②③,解得
.
故橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程是
.
(2)當(dāng)直線
的斜率不存在時,
直線
的方程為
,聯(lián)立
解得
或![]()
則點
的坐標(biāo)分別為
,
或
,
.
所以
;
當(dāng)直線
的斜率存在時,
設(shè)直線
的方程為
.
聯(lián)立
消去![]()
得
,
因為點
在橢圓
的內(nèi)部,
所以直線
與橢圓
一定有兩個不同的交點
.
則
.
所以![]()
化簡可得![]()
則![]()
![]()
化簡可得
.
因為
,所以
,
所以
,所以
.
所以
,
即
,所以
.
綜上,
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式彰顯了中華民族從站起來、富起來邁向強起來的雄心壯志.閱兵式規(guī)模之大、類型之全均創(chuàng)歷史之最,編組之新、要素之全彰顯強軍成就.裝備方陣堪稱“強軍利刃”“強國之盾”,見證著人民軍隊邁向世界一流軍隊的堅定步伐.此次大閱兵不僅得到了全中國人的關(guān)注,還得到了無數(shù)外國人的關(guān)注.某單位有10位外國人,其中關(guān)注此次大閱兵的有8位,若從這10位外國人中任意選取3位做一次采訪,則被采訪者中至少有2位關(guān)注此次大閱兵的概率為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視臺舉行文藝比賽,并通過網(wǎng)絡(luò)對比賽進行直播.比賽現(xiàn)場有5名專家評委給每位參賽選手評分,場外觀眾可以通過網(wǎng)絡(luò)給每位參賽選手評分.每位選手的最終得分由專家評分和觀眾評分確定.某選手參與比賽后,現(xiàn)場專家評分情況如表;場外有數(shù)萬名觀眾參與評分,將評分按照[7,8),[8,9),[9,10]分組,繪成頻率分布直方圖如圖:
專家 | A | B | C | D | E |
評分 | 9.6 | 9.5 | 9.6 | 8.9 | 9.7 |
![]()
(1)求a的值,并用頻率估計概率,估計某場外觀眾評分不小于9的概率;
(2)從5名專家中隨機選取3人,X表示評分不小于9分的人數(shù);從場外觀眾中隨機選取3人,用頻率估計概率,Y表示評分不小于9分的人數(shù);試求E(X)與E(Y)的值;
(3)考慮以下兩種方案來確定該選手的最終得分:方案一:用所有專家與觀眾的評分的平均數(shù)
作為該選手的最終得分,方案二:分別計算專家評分的平均數(shù)
和觀眾評分的平均數(shù)
,用
作為該選手最終得分.請直接寫出
與
的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】南宋數(shù)學(xué)家楊輝在《詳解九章算法》和《算法通變本末》中,提出了一些新的垛積公式,所討論的高階等差數(shù)列與一般等差數(shù)列不同,前后兩項之差并不相等,但是逐項差數(shù)之差或者高次差成等差數(shù)列對這類高階等差數(shù)列的研究,在楊輝之后一般稱為“垛積術(shù)”.現(xiàn)有高階等差數(shù)列,其前7項分別為1,4,8,14,23,36,54,則該數(shù)列的第19項為( )(注:
)
A.1624B.1024C.1198D.1560
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓柱
底面半徑為1,高為
,
是圓柱的一個軸截面,動點
從點
出發(fā)沿著圓柱的側(cè)面到達點
,其距離最短時在側(cè)面留下的曲線
如圖所示.將軸截面
繞著軸
逆時針旋轉(zhuǎn)
后,邊
與曲線
相交于點
.
![]()
(1)求曲線
的長度;
(2)當(dāng)
時,求點
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象在點
處的切線與直線
垂直.
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,曲線
,以
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點
在曲線
上,直線
交曲線
于點
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,點
在拋物線
:
上,直線
:
與拋物線
交于
,
兩點,且直線
,
的斜率之和為-1.
![]()
(1)求
和
的值;
(2)若
,設(shè)直線
與
軸交于
點,延長
與拋物線
交于點
,拋物線
在點
處的切線為
,記直線
,
與
軸圍成的三角形面積為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對
四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學(xué)對這四件參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是
或
作品獲得一等獎”; 乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“
兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是
作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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