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  • 已知函數(shù)f(x)=2ax3-3ax2+1,g(x)=-
    a
    4
    x+
    3
    2
    ,(a<0),若對(duì)任意給定的x0∈[-1,
    5
    4
    ],在區(qū)間[-1,
    5
    4
    ]上總存在唯一一個(gè)x1,使得f(x1)=g(x0)成立,則a的取值范圍為( 。
    分析:求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),列表分析出函數(shù)f(x)在[-1,
    5
    4
    ]上的取值情況,并且由表中數(shù)值看出,只有當(dāng)f(x)的取值在(1-a,1-5a]時(shí),一個(gè)函數(shù)值對(duì)應(yīng)一個(gè)自變量的值,然后由g(x)的單調(diào)性求出g(x)的值域,由g(x)的值域是(1-a,1-5a]的子集列式求解a的取值范圍.
    解答:解:當(dāng)a<0時(shí),f'(x)=6ax2-6ax=6ax(x-1).

    由表可知,當(dāng)f(x)∈(1-a,1-5a]時(shí),x與f(x)是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系.
    又∵當(dāng)a<0時(shí),g(x)=-
    a
    4
    x+
    3
    2
    在[-1,
    5
    4
    ]上是增函數(shù),
    ∴對(duì)任意x∈[-1,
    5
    4
    ],g(x)∈[
    a+6
    4
    24-5a
    16
    ]

    a+6
    4
    >1-a
    24-5a
    16
    ≤1-5a
    ,解得:-
    2
    5
    <a≤-
    8
    75

    ∴a的取值范圍為-
    2
    5
    <a≤-
    8
    75

    故選:B.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的條件,訓(xùn)練了利用函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)的值域,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,解答的關(guān)鍵是把問題轉(zhuǎn)化為兩個(gè)集合之間的關(guān)系,是中檔題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知函數(shù)f(x)=2-
    1
    x
    ,(x>0),若存在實(shí)數(shù)a,b(a<b),使y=f(x)的定義域?yàn)椋╝,b)時(shí),值域?yàn)椋╩a,mb),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知函數(shù)f(x)=2+log0.5x(x>1),則f(x)的反函數(shù)是( 。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    已知函數(shù)f(x)=2(m-1)x2-4mx+2m-1
    (1)m為何值時(shí),函數(shù)的圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
    (2)如果函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn)在原點(diǎn),求m的值.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•上海)已知函數(shù)f(x)=2-|x|,無窮數(shù)列{an}滿足an+1=f(an),n∈N*
    (1)若a1=0,求a2,a3,a4;
    (2)若a1>0,且a1,a2,a3成等比數(shù)列,求a1的值
    (3)是否存在a1,使得a1,a2,…,an,…成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的a1,若不存在,說明理由.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    選修4-5:不等式選講
    已知函數(shù)f(x)=2|x-2|-x+5,若函數(shù)f(x)的最小值為m
    (Ⅰ)求實(shí)數(shù)m的值;
    (Ⅱ)若不等式|x-a|+|x+2|≥m恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案