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圖8
活動(dòng):教師讓學(xué)生先仔細(xì)分析題意,以明了本題的真正用意,怎樣把平面向量基本定理與三角形中的邊相聯(lián)系?利用化歸思想進(jìn)行轉(zhuǎn)化完后,然后結(jié)合向量的相等進(jìn)行求解比值.
解:設(shè)
=λ,
=μ.
∵
=
,即
-
=
-
,
∴
=
(
+
).
又∵
=λ
=λ(
-
),
∴
=![]()
=![]()
+![]()
.①
又∵
=μ
,即
-
=μ(
-
),
∴(1+μ)
=
+μ
,
=![]()
+![]()
.
又
=![]()
,∴
=![]()
+![]()
.②
比較①②,∵
、
不共線,
∴
解之,得![]()
點(diǎn)評(píng):本例中,構(gòu)造向量在同一基底下的兩種不同表達(dá)形式,利用相同基向量的系數(shù)對(duì)應(yīng)相等得到一實(shí)數(shù)方程組,從而進(jìn)一步求得結(jié)果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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