【題目】設(shè)點
為圓
上的動點,過點
作
軸的垂線,垂足為
,動點
滿足
,記點
的軌跡為
.
(1)求曲線
的方程;
(2)已知點
,斜率為
的直線
與曲線
交于不同的兩點
,
,且滿足
,試求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)設(shè)點
,
,則
,根據(jù)
可得
再由點
在圓
上,將
代入化簡即可.
(2)當(dāng)
時,顯然滿足題意,當(dāng)
時,設(shè)
:
,與橢圓聯(lián)立方程組可得
,由題意
,即
,①設(shè)
,
,得到
的中點
的坐標(biāo),根據(jù)
,則有
,即
,可得
,②,將②代入①求解即可.
(1)設(shè)點
,
,則
,
故
,
,
由
可得
,
因為點
在圓
上,所以
,
所以
,
即曲線
的方程為
.
(2)當(dāng)
時,顯然滿足題意,當(dāng)
時,設(shè)
:
,
聯(lián)立方程組可得
,即
,
由題意
,即
,①
設(shè)
,
,
由根與系數(shù)的關(guān)系可得:
,
,
則
的中點
,
又因為
,所以
,
所以
,即
,
化簡可得
,②
將②代入①可得
,化簡可得
,
解得
,綜上可得
的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位為了更好地應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情,對單位的職工進行防疫知識培訓(xùn),所有職工選擇網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)中的一種方案進行培訓(xùn).隨機抽取了140人的培訓(xùn)成績,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)樣本中40個成績來自線下培訓(xùn)職工,其余來自在線培訓(xùn)的職工,并得到如下統(tǒng)計圖表:
![]()
(1)寫出線下培訓(xùn)莖葉圖中成績的中位數(shù),估算在線培訓(xùn)直方圖的中位數(shù)(保留一位小數(shù));
(2)得分90分及以上為成績優(yōu)秀,完成下邊列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為成績優(yōu)秀與培訓(xùn)方式有關(guān)?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
線下培訓(xùn) | |||
在線培訓(xùn) | |||
合計 |
附:
.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓
的右焦點
,過點
且與
軸垂直的直線被橢圓截得的弦長為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
的直線與橢圓
交于
、
兩點,
為坐標(biāo)原點,若
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓
:
經(jīng)過橢圓
:
的左右焦點
,且與橢圓
在第一象限的交點為
,且
三點共線,直線
交橢圓
于
,
兩點,且
(
).
(1)求橢圓
的方程;
(2)當(dāng)三角形
的面積取得最大值時,求直線
的方程.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x-2|.
(1)當(dāng)a=-3時,求不等式f(x)≥3的解集;
(2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為橢圓
的右焦點,C的準(zhǔn)線與E交于P,Q兩點,且
.
(1)求E的方程;
(2)過E的左頂點A作直線l交E于另一點B,且BO(O為坐標(biāo)原點)的延長線交E于點M,若直線AM的斜率為1,求l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全國人民的齊心協(xié)力,特別是全體一線醫(yī)護人員的奮力救治,二月份“新冠肺炎”疫情得到了控制.甲、乙兩個地區(qū)采取防護措施后,統(tǒng)計了從2月7日到2月13日一周的新增“新冠肺炎”確診人數(shù),繪制成如圖折線圖:
![]()
(1)根據(jù)圖中甲、乙兩個地區(qū)折線圖的信息,寫出你認(rèn)為最重要的兩個統(tǒng)計結(jié)論;
(2)新冠病毒在進入人體后有一段時間的潛伏期,此期間為病毒傳播的最佳時期,我們把與病毒感染者有過密切接觸的人群稱為密切接觸者,假設(shè)每位密切接觸者不再接觸其他病毒感染者,10天內(nèi)所有人不知情且生活照常.
(i)在不加任何防護措施的前提下,假設(shè)每位密切接觸者被感染的概率均為
.第一天,若某位感染者產(chǎn)生
名密切接觸者則第二天新增感染者平均人數(shù)為ap;第二天,若每位感染者都產(chǎn)生a名密切接觸者,則第三天新增感染者平均人數(shù)為
;以此類推,記由一名感染者引發(fā)的病毒傳播的第n天新增感染者平均人數(shù)為
.寫出
,
;
(ii)在(i)的條件下,若所有人都配戴口罩后,假設(shè)每位密切接觸者被感染的概率均為
,且滿足關(guān)系
,此時,記由一名感染者引發(fā)的病毒傳播的第n天新增感染者平均人數(shù)為
.當(dāng)
最大,且
時,根據(jù)
和
的值說明戴口罩的必要性.(
精確到
)
參考公式:函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
;
參考數(shù)據(jù):
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
的焦點為
,
(其中
)是
上的一點,且
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)已知
為拋物線
上除頂點
之外的任意一點,在點
處的切線與
軸交于點
,過
點的直線
交拋物線于
,
兩點,設(shè)
,
,
的斜率分別為
,
,
,求證:
,
,
成等比數(shù)列.
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