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19.己知集合A={x|(x-1)(x-2)<0},B={x|1≤2x≤4},則A∩B=(  )
A.{x|l<x<2}B.{x|l≤x≤2}C.{x|l≤x<2}D.{x|0≤x<2}

分析 先分別求出集合A和B,由此利用交集定義能求出A∩B.

解答 解:∵集合A={x|(x-1)(x-2)<0}={x|1<x<2},
B={x|1≤2x≤4}={x|0≤x≤2},
∴A∩B={x|1<x<2}.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查交集的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意交集的求法,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙、丙、丁、戊五名同學(xué)站成一排,甲不站兩端且不與乙相鄰的排法數(shù)是( 。
A.24B.12C.48D.36

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10.已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=n2-2λn(n∈N*),則“λ<1”是“數(shù)列{an}為遞增數(shù)列”的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

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7.設(shè)a,b為非零實(shí)數(shù),且a<b,則下列不等式恒成立的是( 。
A.a-b>0B.a2<b2C.$\frac{1}{a^{2}}$$<\frac{1}{{a}^{2}b}$D.$\frac{1}{^{2}}$$<\frac{1}{{a}^{2}}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某中學(xué)為了了解學(xué)生的文化素養(yǎng)與課外閱讀時(shí)間的關(guān)系,對(duì)該校200名高二學(xué)生每天的平均課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表:(時(shí)間單位:分鐘)
 每天平均閱讀時(shí)間(分鐘)[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)[40,50)[50,60)
 總?cè)藬?shù) 20 36 44 50 30 20
將學(xué)生每天平均課外閱讀時(shí)間(分鐘)在[40,60)內(nèi)的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外閱讀達(dá)標(biāo)”
(Ⅰ)根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的2×2列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.01的前提想認(rèn)為“課外閱讀達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
 課外閱讀不達(dá)標(biāo)課外閱讀達(dá)標(biāo) 合計(jì) 
男    
女   3090 
 合計(jì)   
(Ⅱ)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)在從該校高二學(xué)生中抽取5名學(xué)生,記被抽取的5名學(xué)生中“課外閱讀達(dá)標(biāo)”學(xué)生人數(shù)為X,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的數(shù)學(xué)期望和方差
參考公式K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
參考數(shù)據(jù).
 P(K2≥k0 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知集合A={x|y=lg(-x2+5x+6)},集合B={x|x2-4x+4-a2≥0},命題p:x∈A,命題q:x∈B.
(I)若A∩B≠∅,求a的取值范圍;
(Ⅱ)若¬q是p的充分條件,求a的取值范圍.

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11.已知集合A={x|-1≤x<2},集合B為整數(shù)集,則A∩B=( 。
A.{-1,0,1,2}B.{-1,0,1}C.{0,1}D.{-1,0}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知f(x)=ax2+bx,且滿足:1≤f(1)≤3,-1≤f(-1)≤1,則f(2)的取值范圍是(  )
A.[0,12]B.[2,10]C.[0,10]D.[2,12]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知$\frac{3-a}{4}$和4的等比中項(xiàng)為$\sqrt{2}$b,且a>1,則$\frac{2}{a-1}$$+\frac{1}{^{2}}$的最小值為(  )
A.4B.5C.6D.8

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