【題目】已知曲線(xiàn)C上任意一點(diǎn)M滿(mǎn)足|MF1|+|MF2|=4,其中F1(
,F2(
,
(Ⅰ)求曲線(xiàn)C的方程;
(Ⅱ)已知直線(xiàn)
與曲線(xiàn)C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)k使得以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)![]()
【解析】
試題分析:(Ⅰ)利用曲線(xiàn)C上任意一點(diǎn)M滿(mǎn)足|MF1|+|MF2|=4,其中
,求出幾何量,即可得到橢圓的方程;(Ⅱ)直線(xiàn)方程代入橢圓方程,利用韋達(dá)定理,及
,即可求得結(jié)論
試題解析:(Ⅰ)設(shè)橢圓的焦半距為c,則由題設(shè),得a=2,c=
,
所以b2=a2﹣c2=4﹣3=1,
故所求橢圓C的方程為
.
(Ⅱ)存在實(shí)數(shù)k使得以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O.
理由如下:
設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),
將直線(xiàn)
方程
代入
整理得![]()
,因?yàn)橐跃(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O
所以
,即
.
又
,
于是
,解得
,
經(jīng)檢驗(yàn)知:此時(shí)(*)式的△>0,符合題意.
所以當(dāng)
時(shí),以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的最小值;
(2)若
,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若
,不等式
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將全班同學(xué)按學(xué)號(hào)編號(hào),制作相應(yīng)的卡片號(hào)簽,放入同一個(gè)箱子里均勻攪拌,從中抽出15個(gè)號(hào)簽,就相應(yīng)的15名學(xué)生對(duì)看足球比賽的喜愛(ài)程度(很喜愛(ài)、喜愛(ài)、一般、不喜愛(ài)、很不喜愛(ài))進(jìn)行調(diào)查,使用的是___法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中, 平面
平面
,
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求直線(xiàn)
與平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在點(diǎn)
,使得
平面
?若存在, 求
的值;若不存在, 說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】100件產(chǎn)品中有10件次品,從中任取7件,至少有5件次品的概率可以看成三個(gè)互斥事件的概率和,則這三個(gè)互斥事件分別是_____,_____和_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某地有男駕駛員300名,女駕駛員200名.為了研究駕駛員日平均開(kāi)車(chē)速度是否與性別有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名駕駛員,先統(tǒng)計(jì)了他們某月的日平均開(kāi)車(chē)速度,然后按“男駕駛員”和“女駕駛員”分為兩組,再將兩組駕駛員的日平均開(kāi)車(chē)速度(千米/小時(shí))分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100)分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(Ⅰ)從樣本中日平均開(kāi)車(chē)速度不足60(千米/小時(shí))的駕駛員中隨機(jī)抽取2人,求至少抽到一名“女駕駛員”的概率.
(Ⅱ)如果一般認(rèn)為日平均開(kāi)車(chē)速度不少于80(千米/小時(shí))者為“危險(xiǎn)駕駛”.請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成2×2聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“危險(xiǎn)駕駛與駕駛員性別組有關(guān)”?
![]()
附:![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該校高三學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,在高三的全體1000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生的體檢表,并得到 如下直方圖:
![]()
(Ⅰ)若直方圖中前三組的頻率成等比數(shù)列,后四組的頻率成等差數(shù)列,試估計(jì)全年級(jí)視力在5.0以下的人數(shù);
(Ⅱ)學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績(jī)突出的學(xué)生,近視的比較多,為了研究學(xué)生的視力與學(xué)習(xí)成績(jī)是否有關(guān)系,對(duì)年紀(jì)名次在1~50名和951~1000名的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
![]()
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)系?
(Ⅲ)在(Ⅱ)中調(diào)查的100名學(xué)生中,在不近視的學(xué)生中按照成績(jī)是否在前50名分層抽樣抽取了9人,
進(jìn)一步調(diào)查他們良好的護(hù)眼習(xí)慣,并且在這9人中任取3人,記名次在1~50名的學(xué)生人數(shù)為
,求![]()
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,數(shù)列
是首項(xiàng)為
,公比為
的等比數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列
是等差數(shù)列.
(2)若
的前
項(xiàng)和
.
(3)在(2)條件下,是否存在常數(shù)
,使得數(shù)列
為等比數(shù)列?若存在,試求出
;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用二分法求函數(shù)f(x)=x3+5的零點(diǎn)可以取的初始區(qū)間是( )
A. [-2,1] B. [-1,0] C. [0,1] D. [1,2]
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