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閱讀如圖的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果為（　�。�
A、-2
B、
1
2
C、-1
D、2
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)題意，程序框圖運(yùn)行過(guò)程，總結(jié)規(guī)律，A的數(shù)值是2、
1
2
、-1；并且以3為周期的關(guān)于i的函數(shù)，求出i=2015時(shí)的函數(shù)值即可．
解答： 解：根據(jù)題意，程序框圖運(yùn)行的程序?yàn)椋?br />i=0，
A=2，
i=1，
A=1-
1
2
=
1
2
，
i=2，
A=1-2=-1；
i=3，
A=1-（-1）=2，
i=4，
A=1-
1
2
=
1
2
，
…
根據(jù)規(guī)律，總結(jié)得A值是2、
1
2
、-1，并且以3為周期的關(guān)于i的函數(shù)
∵i=2015，
∴A=-1，
i=2015＞2014，
輸出A：-1；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求程序框圖運(yùn)行結(jié)果的問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序框圖運(yùn)行過(guò)程，總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=
1
3
ax3+
1
2
bx2+（1-2a）x，a，b∈R，a≠0，
（Ⅰ）若曲線y=f（x）與x軸相切于異于原點(diǎn)的一點(diǎn)，且函數(shù)f（x）的極小值為-
4
3
a，求a，b的值；
（Ⅱ）若x0＞0，且
a
x0+2
+
b
x0+1
+
1-2a
x0
=0，
    ①求證：af′（
x0
x0+1
）＜0； 
    ②求證：f（x）在（0，1）上存在極值點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解廣東人的生活幸福指數(shù)，對(duì)40到60歲中年人一天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間（單位：t），現(xiàn)隨機(jī)地選出50名做調(diào)查，下表是一天運(yùn)動(dòng)時(shí)間頻率分布表：
序號(hào)（i） 分組 組中值（Gi） 頻數(shù) 頻率（Fi）
1 [0，1） 0.5 6 0.12
2 [1，2） 1.5 10 0.2
3 [2，3） 2.5 20 0.4
4 [3，4） 3.5 10 0.2
5 [4，5] 4.5 4 0.08
在上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析中，一部分計(jì)算見(jiàn)算法流程圖，則輸出的S的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

給定一組函數(shù)解析式：①y=x
3
4
；②y=x
2
3
；③y=x-
3
2
；④y=x-
2
3
；⑤y=x
3
2
；⑥y=x-
1
3
；⑦y=x
1
3
，如圖所示一組函數(shù)圖象．圖象對(duì)應(yīng)的解析式號(hào)碼順序正確的是（　�。�
A、⑥③④②⑦①⑤
B、⑥④②③⑦①⑤
C、⑥④③②⑦①⑤
D、⑥④③②⑦⑤①

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知O是銳角△ABC的外心，若
OC
=x
OA
+y
OB
（x，y∈R），則（　�。�
A、x+y≤-2
B、-2≤x+y＜-1
C、x+y＜-1
D、-1＜x+y＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人投擲飛鏢，他們的成績(jī)（環(huán)數(shù)）如圖頻數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖所示．則甲、乙、丙三人訓(xùn)練成績(jī)方差s甲2，s乙2，s丙2的大小關(guān)系是（　�。�
A、s丙2＜s乙2＜s甲2
B、s丙2＜s甲2＜s乙2
C、s甲2＜s丙2＜s乙2
D、s乙2＜s丙2＜s甲2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知B、C是以原點(diǎn)O為圓心，半徑為1的圓與x軸的交點(diǎn)，點(diǎn)A在劣弧
PQ
（包含端點(diǎn)）上運(yùn)動(dòng)，其中∠POx=60°，OP⊥OQ，作AH⊥BC于H．若記
AH
=x
AB
+y
AC
，則xy的取值范圍是（　�。�
A、(0，
1
4
]
B、[
1
16
，
1
4
]
C、[
1
16
，
3
16
]
D、[
3
16
，
1
4
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=a|x-8|+b（7≤x≤10）（a＞0）的值域是[-1，4]，求f（x）的表達(dá)式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線y=mx與函數(shù)f(x)=
2-(
1
3
)
x
 
，x≤0
1
2
x
2
 
+1，x＞0.
的圖象恰好有3個(gè)不同的公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案