| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6. |
分析 利用換元法設(shè)t=x2-2x,分別作出函數(shù)a=f(t),以及t=x2-2x的圖象,結(jié)合函數(shù)的圖象分別討論a的值,進(jìn)行求解判斷即可.
解答 解:作函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{|lgx|,x>0}\\{{1-x}^{2},x≤0}\end{array}\right.$的圖象如右圖,![]()
∵x2-2x=(x-1)2-1;
∴設(shè)t=x2-2x,![]()
①若a>1,由f(t)=a得方程有一個(gè)根t∈(0,1),
當(dāng)t∈(0,1)時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,則此時(shí),f(x2-2x)=a(a≥0)有2個(gè)根,
②若a=1,由f(t)=a得方程有一個(gè)根t=0,另外一個(gè)根t∈(0,1),
當(dāng)t∈(0,1)時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,
當(dāng)t=0時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,則此時(shí),f(x2-2x)=a(a≥0)有4個(gè)根,
③若0<a<1,由f(t)=a得方程有三個(gè)根,一個(gè)根t∈(-1,0),一個(gè)t∈(1,+∞),另外一個(gè)根t∈(0,1),
當(dāng)t∈(-1,0)時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,
當(dāng)t∈(0,1)時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,
當(dāng)t∈(1,+∞)時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,
則此時(shí),f(x2-2x)=a(a≥0)有6個(gè)根,
④若a=0,由f(t)=a得方程有一個(gè)根t=1,另外一個(gè)根t=-1,
當(dāng)t=-1時(shí),t=x2-2x,有1個(gè)根,
當(dāng)t=1時(shí),t=x2-2x,有兩個(gè)根,則此時(shí),f(x2-2x)=a(a≥0)有3個(gè)根,
即當(dāng)a≥0時(shí),方程根的個(gè)數(shù)為2,3,4,6,
故不可能是5個(gè),
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)與方程的應(yīng)用,利用換元法轉(zhuǎn)化兩個(gè)函數(shù),利用函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)分別進(jìn)行判斷是解決本題的關(guān)鍵.綜合性較強(qiáng),有一定的難度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 是增函數(shù) | |
| B. | 是減函數(shù) | |
| C. | 在(-∞,0)上單調(diào)遞增,在(0,+∞)上單調(diào)遞減 | |
| D. | 在(-∞,0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (-∞,1) | B. | (-∞,$\frac{4}{5}$) | C. | (0,1) | D. | (0,$\frac{4}{5}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| x | -1 | 0 | 4 | 5 |
| f(x) | 1 | 2 | 2 | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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