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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知等比數(shù)列
的各項均為正數(shù),且
成等差數(shù)列,
成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅱ)已知
,記
,
,求證:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)安排甲、乙、丙、丁、戊5名同學(xué)參加上海世博會志愿者服務(wù)活動,每人從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項工作之一,每項工作至少有一人參加.甲、乙、丙不會開車但能從事其他三項工作,丁、戊都能勝四項工作,則不同安排方案的種數(shù)是( )
A.240 B.126 C.78 D.72
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
閱讀如右圖所示的程序框圖,如果輸入的
的值為6,那么運(yùn)行相應(yīng)程序,輸出的
的值為( )
A. 3 B. 10 C. 5 D.16![]()
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