Question

9．如圖是計(jì)算1+3+5+…+99的程序框圖，
（1）在框圖的空白處填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容；
（2）用UNTIL語句編寫程序．

Answer 1

分析 （1）分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出S=1+3+5+…+99的值，由循環(huán)變量的初值為1，步長為2，由此易給出執(zhí)行框中填寫的語句．
（2）這是一個(gè)累加求和問題，可設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)數(shù)變量，一個(gè)累加變量，用循環(huán)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)這一算法．但要注意循環(huán)變量的初值、終值及步長的設(shè)置．

解答 解：（1）該程序框圖的作用是累加并輸出S=1+3+5+…+99的值，由計(jì)數(shù)變量的初值為1，步長為2，累加變量的初值為0，
從而可得應(yīng)填入的條件是：
S=S+i
i=i+2
（2）程序如下：
S=0
i=1
DO
   S=S+i
   i=i+2
LOOP UNTIL i＞99
PRINT S
END

點(diǎn)評(píng) 解決程序框圖中的循環(huán)結(jié)構(gòu)的問題，一般先按照框圖的流程寫出前幾次循環(huán)的結(jié)果，然后找出規(guī)律再解決需解決的問題．算法是新課程中的新增加的內(nèi)容，也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn)，應(yīng)高度重視．程序填空也是重要的考試題型，屬于基礎(chǔ)題．