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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶一中高三下高考適應(yīng)性考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
過(guò)雙曲線
左支上一點(diǎn)
作相互垂直的兩條直線分別經(jīng)過(guò)兩焦點(diǎn)
,其中一條與雙曲線交于點(diǎn)
，若
，則雙曲線的離心率為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題
某班級(jí)舉辦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將初賽答卷成績(jī)（得分均為整數(shù)，滿(mǎn)分為100分）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成如下頻率分布表：
（I）填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫(xiě)出對(duì)應(yīng)空格序號(hào)的答案)；
（II）決賽規(guī)則如下：為每位參加決賽的選手準(zhǔn)備4道判斷題，選手對(duì)其依次口答，答對(duì)兩道就終止答題，
并獲得一等獎(jiǎng)，若題目答完仍然只答對(duì)1道，則獲得二等獎(jiǎng)。某同學(xué)進(jìn)入決賽，每道題答對(duì)的概率
的
值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同．
（1）求該同學(xué)恰好答滿(mǎn)4道題而獲得一等獎(jiǎng)的概率；
（2）設(shè)該同學(xué)答題個(gè)數(shù)為
，求
的分布列及
的數(shù)學(xué)期望．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶一中高三5月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
已知集合
，集合
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))，則
（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
半徑為r的圓的面積
，周長(zhǎng)
，若將r看作(0，＋∞)上的變量，則
①，①式用語(yǔ)言可以敘述為：圓的面積函數(shù)的導(dǎo)數(shù)等于圓的周長(zhǎng)函數(shù)．對(duì)于半徑為
的球，若將看作
的變量，請(qǐng)寫(xiě)出類(lèi)比①的等式：____________________．上式用語(yǔ)言可以敘述為_(kāi)________________________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
若在區(qū)間
內(nèi)，
，且
，則在內(nèi)有( )
A．
B．
C．
D．不能確定
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016年內(nèi)蒙古高二普通4月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題
安排5個(gè)大學(xué)生到
三所學(xué)校支教，設(shè)每個(gè)大學(xué)生去任何一所學(xué)校是等可能的．
（1）求5個(gè)大學(xué)生中恰有2個(gè)人去
校支教的概率；
（2）設(shè)有大學(xué)生去支教的學(xué)校的個(gè)數(shù)為
，求
的分布列．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016年內(nèi)蒙古高二普通4月考理數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題
5名運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)奪3項(xiàng)比賽冠軍（每項(xiàng)比賽無(wú)并列冠軍），獲得冠軍的可能種數(shù)為（ ）
A．35 B．43 C.34 D．53
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三下學(xué)期3月模擬考試?yán)頂?shù)試卷（解析版） 題型：選擇題
有下列三個(gè)結(jié)論：
①命題“
”的否定是“
”；
② “
”是“直線
與直線
互相垂直”的充要條件；
③隨機(jī)變量
服從正態(tài)分布
，且
，則
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）
A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)
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在點(diǎn)
處的切線與坐標(biāo)軸所圍三角形的面積為（ ）
B．
C．
D． 
