函數(shù)![]()
(1)若
,證明
;
(2)若不等式
時(shí)
和
都恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
(1)構(gòu)造函數(shù)g(x)="f(x)-"
,利用導(dǎo)數(shù)來(lái)判定單調(diào)性得到證明。
(2)
或![]()
【解析】
試題分析:(1)令g(x)="f(x)-"
="ln(x+1)-"
,
則g′(x)=
-
∵x>0,
∴g′(x)>0,∴g(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).
故g(x)>g(0)=0,即f(x)>![]()
(2)原不等式等價(jià)于
x2-f(x2)≤m2-2bm-3.
令h(x)=
x2-f(x2)=
x2-ln(1+x2),
則h′(x)=x-
=![]()
令h′(x)=0,得x=0,x=1,x=-1.
∴當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),h(x)max=0,
∴m2-2bm-3≥0.令Q(b)=-2mb+m2-3,
則Q(1)=m2-2m-3≥0, Q(-1)=m2+2m-3≥0
解得m≤-3或m≥3.
考點(diǎn):函數(shù)的導(dǎo)數(shù)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和函數(shù)思想的應(yīng)用,本題解題的關(guān)鍵是構(gòu)造新函數(shù),對(duì)于新函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)求最值,再利用函數(shù)的思想來(lái)解題,這種題目可以出現(xiàn)在高考卷中
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分14分)我們把
叫做冪函數(shù)。冪函數(shù)
的一個(gè)性質(zhì)是,當(dāng)
時(shí),在
上是增函數(shù);當(dāng)
時(shí),在
上是減函數(shù)。 設(shè)冪函數(shù)![]()
(1)若
,證明:當(dāng)
時(shí),有
;
(2)若
,對(duì)任意的
,證明
;
(3)在(2)的條件下,證明:![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年上海市徐匯區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知二次函數(shù)
.
(1)若
,試判斷函數(shù)
零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)是否存在
,使
同時(shí)滿足以下條件
①對(duì)任意
,且
;
②對(duì)任意
,都有
。若存在,求出
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
(3)若對(duì)任意
且
,
,試證明存在
,
使
成立。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省沈陽(yáng)二中2010-2011學(xué)年上學(xué)期高三階段測(cè)試二數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
函數(shù)![]()
(1)若
,證明
;
(2)若不等式
時(shí)
和
都恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍。
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