【題目】某蛋糕店制作并銷售一款蛋糕,制作一個(gè)蛋糕成本4元,且以9元的價(jià)格出售,若當(dāng)天賣不完,剩下的則無(wú)償捐獻(xiàn)給飼料加工廠.根據(jù)以往100天的資料統(tǒng)計(jì),得到如表需求量表:
需求量/個(gè) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
天數(shù) | 15 | 25 | 30 | 20 | 10 |
該蛋糕店一天制作了這款蛋糕X(X∈N)個(gè),以x(單位:個(gè),100≤x≤150,x∈N)表示當(dāng)天的市場(chǎng)需求量,T(單位:元)表示當(dāng)天出售這款蛋糕獲得的利潤(rùn).
(1)當(dāng)x=135時(shí),若X=130時(shí)獲得的利潤(rùn)為T1,X=140時(shí)獲得的利潤(rùn)為T2,試比較T1和T2的大小;
(2)當(dāng)X=130時(shí),根據(jù)上表,從利潤(rùn)T不少于560元的天數(shù)中,按需求量分層抽樣抽取6天.
(i)求此時(shí)利潤(rùn)T關(guān)于市場(chǎng)需求量x的函數(shù)解析式,并求這6天中利潤(rùn)為650元的天數(shù);
(ii)再?gòu)倪@6天中抽取3天做進(jìn)一步分析,設(shè)這3天中利潤(rùn)為650元的天數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1)T1<T2.(2)(i)
,3(ii)見(jiàn)解析
【解析】
(1)X=130時(shí),求出T1,X=140時(shí),求出T2,判斷即可.
(2)(i)當(dāng)X=130時(shí),利潤(rùn)
,求出T≥560時(shí)的天數(shù)通過(guò)分層抽樣抽取,求解這6天中利潤(rùn)為650元的天數(shù).
(ii)由題意可知ξ=0,1,2,3;求出概率得到分布列,然后求解期望即可.
解:(1)X=130時(shí),T1=130×
=650元,
X=140時(shí),T2=135×
﹣4×
=655元,
∴T1<T2;
(2)(i)當(dāng)X=130時(shí),利潤(rùn)
,
當(dāng)T≥560時(shí),即9x﹣520≥560,即120≤x<130,
又650>560,所以需求量120≤x≤150,共有60天,
按分層抽樣抽取,則這6天中利潤(rùn)為650元的天數(shù)為
.
(ii)由題意可知ξ=0,1,2,3;
,
,
,
.
故ξ的分布列為:
P | 0 | 1 | 2 | 3 |
ξ |
|
|
|
|
∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)函數(shù)
,討論
的單調(diào)性;
(2)函數(shù)
(
)的圖象在點(diǎn)
處的切線為
,證明:有且只有兩個(gè)點(diǎn)
使得直線
與函數(shù)
的圖象也相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)若函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)
,(
)時(shí),求證:
;
(3)若函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,
,求證:
(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,
,動(dòng)點(diǎn)
滿足:以
為直徑的圓與
軸相切.
(1)求點(diǎn)
的軌跡方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
的軌跡為曲線
,直線
過(guò)點(diǎn)
且與
交于
兩點(diǎn),當(dāng)
與
的面積之和取得最小值時(shí),求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )
①“x>1”是“x>2”的充分不必要條件;
②f(x)是其定義域上的可導(dǎo)函數(shù),“f'(x0)=0”是“y=f(x)在x0處有極值”的充要條件;
③命題“若a>b,則2a>2b﹣1”的否命題為“若a≤b,則2a≤2b﹣1”;
④若“p且q”為假命題,則p、q均為假命題.
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某高三年級(jí)男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,測(cè)量發(fā)現(xiàn)被測(cè)學(xué)生身高全部介于
和
之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成6組:第1組
,第2組
,…,第6組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
![]()
(1)由頻率分布直方圖估計(jì)該校高三年級(jí)男生身高的中位數(shù);
(2)在這50名男生身高不低于
的人中任意抽取2人,則恰有一人身高在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左、右焦點(diǎn)為
,
,點(diǎn)
在橢圓
上,且
面積的最大值為
,周長(zhǎng)為6.
(1)求橢圓
的方程,并求橢圓
的離心率;
(2)已知直線
:
與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
,若在
軸上存在點(diǎn)
,使得
與
中點(diǎn)的連線與直線
垂直,求實(shí)數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,其右頂點(diǎn)為
,下頂點(diǎn)為
,定點(diǎn)
,
的面積為
,過(guò)點(diǎn)
作與
軸不重合的直線
交橢圓
于
兩點(diǎn),直線
分別與
軸交于
兩點(diǎn).
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)試探究
的橫坐標(biāo)的乘積是否為定值,若是,請(qǐng)求出該定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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