【題目】已知無(wú)窮數(shù)列
的各項(xiàng)都是正數(shù),其前
項(xiàng)和為
,且滿足:
,
,其中
,常數(shù)![]()
.
(1)求證:
是一個(gè)定值;
(2)若數(shù)列
是一個(gè)周期數(shù)列(存在正整數(shù)
,使得對(duì)任意
,都有
成立,則稱
為周期數(shù)列,
為它的一個(gè)周期),求該數(shù)列的最小周期;
(3)若數(shù)列
是各項(xiàng)均為有理數(shù)的等差數(shù)列,
(
),問(wèn):數(shù)列
中的所有項(xiàng)是否都是數(shù)列
中的項(xiàng)?若是,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不是,請(qǐng)舉出反例.
【答案】(1)見(jiàn)解析 (2) 最小周期為
.(3)不是,見(jiàn)解析
【解析】
(1)由rSn=anan+1﹣1,利用迭代法得:ran+1=an+1(an+2﹣an),由此能夠證明an+2﹣an為定值.
(2)當(dāng)n=1時(shí),ra=aa2﹣1,故a2
,根據(jù)數(shù)列是隔項(xiàng)成等差,寫(xiě)出數(shù)列的前幾項(xiàng),再由r>0和r=0兩種情況進(jìn)行討論,能夠求出該數(shù)列的周期.
(3)因?yàn)閿?shù)列{an}是一個(gè)有理等差數(shù)列,所以a+a=r=2(r
),化簡(jiǎn)2a2﹣ar﹣2=0,解得a是有理數(shù),由此入手進(jìn)行合理猜想,能夠求出Sn.
(1)由
①, 得
②
②-①,得
,
因?yàn)?/span>
,所以
(定值).
(2)當(dāng)
時(shí),
,故
,
,
根據(jù)(1)知,數(shù)列
的奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)分別成等差數(shù)列,公差都是
,所以,
,
,
當(dāng)
時(shí),
的奇數(shù)項(xiàng)與偶數(shù)項(xiàng)都是遞增的,不可能是周期數(shù)列,
所以
,所以
,
,所以,數(shù)列![]()
.
(3)因?yàn)閿?shù)列
是有理項(xiàng)等差數(shù)列,由
,
,
,得
,整理得
,
得
(負(fù)根舍去),
因?yàn)?/span>
是有理數(shù),所以
是一個(gè)完全平方數(shù),設(shè)
(
),
當(dāng)
時(shí),
(舍去).
當(dāng)
時(shí),由
,得
,
由于
,
,所以只有
,
符合要求,
此時(shí)
,數(shù)列
的公差
,所以
(
).
對(duì)任意
,若
是數(shù)列
中的項(xiàng),令
,即
,
則
,
時(shí),
,
時(shí),
,
故
不是數(shù)列
中的項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線C:x2=2py(p>0),直線l交C于A,B兩點(diǎn),且A,B兩點(diǎn)與原點(diǎn)不重合,點(diǎn)M(1,2)為線段AB的中點(diǎn).
(1)若直線l的斜率為1,求拋物線C的方程;
(2)分別過(guò)A,B兩點(diǎn)作拋物線C的切線,若兩條切線交于點(diǎn)S,證明點(diǎn)S在一條定直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,直線l的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.曲線C的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線l的普通方程及曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)
,直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),共享單車(chē)已經(jīng)悄然進(jìn)入了廣大市民的日常生活,并慢慢改變了人們的出行方式.為了更好地服務(wù)民眾,某共享單車(chē)公司在其官方
中設(shè)置了用戶評(píng)價(jià)反饋系統(tǒng),以了解用戶對(duì)車(chē)輛狀況和優(yōu)惠活動(dòng)的評(píng)價(jià),現(xiàn)從評(píng)價(jià)系統(tǒng)中選出
條較為詳細(xì)的評(píng)價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),車(chē)輛狀況和優(yōu)惠活動(dòng)評(píng)價(jià)的
列聯(lián)表如下:
對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng) | 對(duì)優(yōu)惠活動(dòng)不滿意 | 合計(jì) | |
對(duì)車(chē)輛狀況好評(píng) |
|
|
|
對(duì)車(chē)輛狀況不滿意 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)
的前提下認(rèn)為優(yōu)惠活動(dòng)好評(píng)與車(chē)輛狀況好評(píng)之間有關(guān)系?
(2)為了回饋用戶,公司通過(guò)
向用戶隨機(jī)派送每張的面額為
元,
元,
元的三種騎行券,用戶每次使用
掃碼用車(chē)后,都可獲得一張騎行券,用戶騎行一-次獲得
元券,獲得
元券的概率分別是
,且各次獲取騎行券的結(jié)果相互獨(dú)立.若某用戶一天使用了兩次該公司的共享單車(chē),記該用戶當(dāng)天獲得的騎行券面額之和為
,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:下邊的臨界值表僅供參考:
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(參考公式:
,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列命題:
(1)存在實(shí)數(shù)
使
;
(2)直線
是函數(shù)
圖象的一條對(duì)稱軸;
(3)
(
)的值域是
;
(4)若
,
都是第一象限角,且
,則
.
其中正確命題的序號(hào)為( )
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),討論
的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù)
,若存在不相等的實(shí)數(shù)
,
,使得
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
中,已知
,
對(duì)任意
都成立,數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
.
(1)若
是等差數(shù)列,求k的值;
(2)若
,
,求
;
(3)是否存在實(shí)數(shù)k,使數(shù)列
是公比不為1的等比數(shù)列,且任意相鄰三項(xiàng)
,
,
按某順序排列后成等差數(shù)列?若存在,求出所有k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾何體中,正方形
所在平面垂直于平面
,四邊形
為平行四邊形,
為
上一點(diǎn),且
平面
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)當(dāng)三棱錐
體積最大時(shí),求直線
與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,其中
,若
、
、
是
的三條邊長(zhǎng),則下列結(jié)論:①對(duì)于一切
都有
;②存在
使
、
、
不能構(gòu)成一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng);③
為鈍角三角形,存在
,使
,其中正確的個(gè)數(shù)為______個(gè)
A. 3B. 2C. 1D. 0
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