設(shè)
是兩個不重合的平面,
是兩條不重合的直線,則以下結(jié)論錯誤的是( )
A.若
,
,則![]()
B.若
,則![]()
C.若
,則![]()
D.若
,則 ![]()
科目:高中數(shù)學 來源:2016屆重慶一中高三下學期高考適應(yīng)性考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
復數(shù)
(其中
為虛數(shù)單位),則下列說法中正確的是( )
A.在復平面內(nèi)復數(shù)
對應(yīng)的點在第一象限
B.復數(shù)
的共軛復數(shù)![]()
C.若復數(shù)
(
)為純虛數(shù),則
D.復數(shù)
的模![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在
上的奇函數(shù)
滿足
,則
的值為( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
在某次考試中,全部考生參加了“科目一”和“科目二”兩個科目的考試,每科成績分為
五個等級.某考場考生的兩顆考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示,其中“科目一”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.002.png">的考生恰有4人.
![]()
(1)分別求該考場的考生中“科目一”和“科目二”成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.004.png">的考生人數(shù);
(2)已知在該考場的考生中,恰有2人的兩科成績均為
,在至少一科成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017071006031590812147/SYS201707100603239543576819_ST/SYS201707100603239543576819_ST.005.png">的考生中,隨機抽取2人進行訪談,求這2人的兩科成績均為
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)
的圖象在
處的切線與圓
相切,則
的最大值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2016屆貴州省招生模擬文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知復數(shù)
滿足
(
是虛數(shù)單位),則
( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山東省高一下期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知
,
(1)若向量
與向量
的夾角為60°,求
;
(2)若向量
與向量
垂直,求向量
與
的夾角.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山西省高二3月月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓
的中心為坐標原點
,焦點在
軸上,離心率
,橢圓上的點到焦點的最短距離為
,直線
與
軸交于點
,與橢圓
交于相異兩點
,且
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年山西大學附中高一下學期3月模塊診斷數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
半徑為2,圓心角為
的扇形的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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