甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶
次，兩人成績(jī)的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，則說(shuō)法正確的是（ ）
| A．甲的成績(jī)的平均數(shù)小于乙的成績(jī)的平均數(shù) |
| B．甲的成績(jī)的中位數(shù)等于乙的成績(jī)的中位數(shù) |
| C．甲的成績(jī)的方差小于乙的成績(jī)的方差 |
| D．甲的成績(jī)的極差小于乙的成績(jī)的極差 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽力測(cè)試中的成績(jī)（單位：分）．
| 甲組 | | 乙組 | |||
| | 9 | 0 | 9 | | |
| x | 2 | 1 | 5 | y | 8 |
| 7 | 4 | 2 | 4 | | |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，如圖是根據(jù)某地某日早7點(diǎn)至晚8點(diǎn)甲、乙兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)（單位：毫克/每立方米）列出的莖葉圖，則甲、乙兩地濃度的方差較小的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．甲乙相等 | D．無(wú)法確定 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)樣本容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生( )
| A．30人，30人，30人 | B．30人，45人，15人 |
| C．20人，30人，40人 | D．30人，50人，10人 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某學(xué)校有體育特長(zhǎng)生
人，美術(shù)特長(zhǎng)生
人，音樂(lè)特長(zhǎng)生
人.用分層抽樣的方法從中抽取人，則抽取的體育特長(zhǎng)生、美術(shù)特長(zhǎng)生、音樂(lè)特長(zhǎng)生的人數(shù)分別為（ ）
A． 、 、 | B． 、 、 |
C． 、、 | D．、、 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某校選修乒乓球課程的學(xué)生中，高一年級(jí)有30名，高二年級(jí)有40名�，F(xiàn)用分層抽樣的方法在這70名學(xué)生中抽取一個(gè)樣本，已知在高一年級(jí)的學(xué)生中抽取了6名，則在高二年級(jí)的學(xué)生中應(yīng)抽取的人數(shù)為（ �。�
| A．8 | B．6 | C．10 | D．4 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名同學(xué)，將他們的身高（單位：厘米）數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖（如圖）。由圖中數(shù)據(jù)可知身高在[120，130]內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為( )
| A．20 | B．25 |
| C．30 | D．35 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某校高二年級(jí)100名學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示，其中成績(jī)分組區(qū)間是：
，
，
，
，
，則這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/e7/c/uoq6l1.png" style="vertical-align:middle;" />分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)為（ ）
| A．45 | B．50 | C．55 | D．60 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
甲校有
名學(xué)生，乙校有
名學(xué)生，丙校有
名學(xué)生，為統(tǒng)計(jì)三校學(xué)生某方面的情況，計(jì)劃采用分層抽樣法，抽取一個(gè)樣本容量為
人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生（ ）
A． 人, 人，人 | B．人， 人， 人 |
C． 人，人， 人 | D．人， 人，人 |
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，所以C正確.