分析 作出可行域,根據(jù)可行域和最優(yōu)解的個數(shù)得出a的值,利用$\frac{y}{x-a}$的幾何意義得出答案.
解答 解:作出約束條件表示的可行域如圖:![]()
當(dāng)a=0時,顯然z=x+ay只有一個最優(yōu)解,不符合題意,
當(dāng)a>0時,由z=x+ay得y=-$\frac{1}{a}x$+$\frac{z}{a}$,
∴當(dāng)直線y=-$\frac{1}{a}x$+$\frac{z}{a}$經(jīng)過點A時截距最小,即z最小,
顯然最優(yōu)解只有一個,不符合題意.
當(dāng)a<0時,由z=x+ay得y=-$\frac{1}{a}x$+$\frac{z}{a}$,
∵z=x+ay取得最小值的最優(yōu)解有無數(shù)個,
∴當(dāng)直線y=-$\frac{1}{a}x$+$\frac{z}{a}$與直線AB:x-3y+2=0重合時,截距最大,即z最。
∴a=-3.
設(shè)D(-3,0),k=$\frac{y}{y-a}=\frac{y}{x+3}$,
解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=6}\\{y=1}\end{array}\right.$得C(5,1).解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y-6=0}\\{x-3y+2=0}\end{array}\right.$得B(4,2).
∴kCD=$\frac{1-0}{5+3}$=$\frac{1}{8}$,kBD=$\frac{2-0}{4+3}$=$\frac{2}{7}$.
∴$\frac{1}{8}$≤k≤$\frac{2}{7}$.
故答案為[$\frac{1}{8}$,$\frac{2}{7}$].
點評 本題考查了簡單的線性規(guī)劃,根據(jù)可行域得出a的值是解題關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | [-$\frac{1}{2}$,$\frac{5}{2}$] | B. | (-$\frac{1}{2}$,$\frac{5}{2}$] | C. | [2,$\frac{5}{2}$] | D. | (2,$\frac{5}{2}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| 分?jǐn)?shù)段 | (0,80) | [80,110) | [110,150) |
| 頻數(shù) | 35 | 50 | 15 |
| 平均成績 | 60 | 98 | 130 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x2+$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | B. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | C. | y2+$\frac{{x}^{2}}{3}$=1 | D. | y2-$\frac{{x}^{2}}{3}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | {0,5,6} | B. | {5,6} | C. | {4,6} | D. | {x|4<x≤6} |
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