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方程(x＋1)(x－2)(x＋3)＋x=0的一個實數解所在的大致區(qū)間不可能是

[　　]

A．(―3，―2)
B．(―2，―1)
C．(0，2)
D．(2，4)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

設函數f（x）=loga（1-x），g（x）=loga（1+x），（a＞0且a≠1）．
（Ⅰ）設函數F（x）=f（x）-g（x），判斷函數F（x）的奇偶性并證明；
（Ⅱ）若關于x的方程g（m+2x-x2）=f（x）有實數根，求實數m的范圍；
（Ⅲ）當a＞1時，不等式f（n-x）＞
12
g（x）對任意x∈[0，1]恒成立，求實數n的范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

如果函數f（x）在x=x0處取得極值，則點（x0，f（x0））稱為函數f（x）的一個極值點．已知函數f（x）=ax3+bx2+cx+d（a≠0，a，b，c，d∈R）的一個極值點恰為坐標系原點，且y=f（x）在x=1處的切線方程為3x+y-1=0．
（1）求函數f（x）的解析式；
（2）求函數f（x）在[-2，2]上的值域．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2007•嘉定區(qū)一模）已知函數f(x)=
|x+m-1|x-2
，m＞0且f（1）=-1．
（1）求實數m的值；
（2）判斷函數y=f（x）在區(qū)間（-∞，m-1]上的單調性，并用函數單調性的定義證明；
（3）求實數k的取值范圍，使得關于x的方程f（x）=kx分別為：
①有且僅有一個實數解；
②有兩個不同的實數解；
③有三個不同的實數解．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2010•上海模擬）設向量
s
=(x+1，y)，
t
=(y，x-1)(x，y∈R)，滿足|
s
|+|
t
 |=2
2
，已知兩定點A（1，0），B（-1，0），動點P（x，y），
（1）求動點P（x，y）的軌跡C的方程；
（2）已知直線m：y=x+t交軌跡C于兩點M，N，（A，B在直線MN兩側），求四邊形MANB的面積的最大值．
（3）過原點O作直線l與直線x=2交于D點，過點A作OD的垂線與以OD為直徑的圓交于點G，H（不妨設點G在直線OD上方），求證：線段OG的長為定值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

若關于x的方程x+b=
1-x2
有兩個不同的實數解，則實數b的取值范圍是（　�。�

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