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11.已知x≤-$\frac{1}{2}$,則二元函數(shù)f(x,y)=$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$+$\sqrt{{x}^{2}-2x+2}$+$\sqrt{{y}^{2}-2y+5}$的最小值是$\frac{\sqrt{26}}{2}$+$\frac{\sqrt{13}}{2}$.

分析 由題意,$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$的最小值為$\sqrt{\frac{1}{4}+{y}^{2}}$,$\sqrt{{x}^{2}-2x+2}$的最小值為$\frac{\sqrt{13}}{2}$,f(x,y)min=$\sqrt{\frac{1}{4}+{y}^{2}}$+$\sqrt{{y}^{2}-2y+5}$+$\frac{\sqrt{13}}{2}$的最小值,利用幾何意義及對(duì)稱,即可得出結(jié)論.

解答 解:由題意,$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$的最小值為$\sqrt{\frac{1}{4}+{y}^{2}}$,$\sqrt{{x}^{2}-2x+2}$的最小值為$\frac{\sqrt{13}}{2}$,
∴f(x,y)min=$\sqrt{\frac{1}{4}+{y}^{2}}$+$\sqrt{{y}^{2}-2y+5}$+$\frac{\sqrt{13}}{2}$的最小值
設(shè)f(y)=$\sqrt{\frac{1}{4}+{y}^{2}}$+$\sqrt{{y}^{2}-2y+5}$=$\sqrt{(y-0)^{2}+(0-\frac{1}{2})^{2}}$+$\sqrt{(y-1)^{2}+(0-2)^{2}}$,
表示(0,y)與($\frac{1}{2}$,0),(2,1)的距離的和,。2,1)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)(-2,1)與($\frac{1}{2}$,0)的距離為$\frac{\sqrt{26}}{2}$,此時(shí)y=$\frac{1}{5}$,
∴f(x,y)min=$\frac{\sqrt{26}}{2}$+$\frac{\sqrt{13}}{2}$.
故答案為:$\frac{\sqrt{26}}{2}$+$\frac{\sqrt{13}}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的最小值,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,正確轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.設(shè)a,b,c∈R+,且ab+bc+ca=108,則$\frac{ab}{c}+\frac{bc}{a}+\frac{ca}$的最小值是18.

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2.已知數(shù)列{an}滿足an=n•($\frac{9}{10}$)n-1,n∈N*,如何求數(shù)列{an}中的最大項(xiàng),最小項(xiàng)是多少?

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19.如圖所示的是一個(gè)三棱臺(tái)ABC-A1B1C1,如何用兩個(gè)平面把這個(gè)三棱臺(tái)分成三部分,使每一部分都是一個(gè)三棱錐.

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6.如圖,在四棱錐P-ABCD中,M、N分別是AB、PC的中點(diǎn).若ABCD是平行四邊形.
(1)求證:MN∥平面平面PAD;
(2)若點(diǎn)Q是PB上點(diǎn),PA∥平面QMN,求證Q是PB中點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知A、B是拋物線x2=2y上相異的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足$\overrightarrow{OA}$•$\overrightarrow{OB}$=-1.
(1)求證:直線AB恒過(guò)一定點(diǎn).并求出該點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求直線AB與拋物線圍成的封閉區(qū)域的面積的最小值.

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3.下列對(duì)應(yīng)是否為A到B的函數(shù)
(1)A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|
(2)A=Z,B=Z,f:x→y=x2
(3)A=Z,B=Z,f:x→y=$\sqrt{x}$
(4)A=[-1,1],B={0},f:x→y=0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.已知x,y∈R+,且x+2y=$\sqrt{3}$,則$\frac{xy+1}{{x}^{2}+4{y}^{2}}$的最大值為(  )
A.$\frac{11}{12}$B.$\frac{11}{6}$C.$\sqrt{3}$D.2$\sqrt{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.作出下列函數(shù)的圖象.
(1)y=1-x(x∈z);
(2)y=2x2-4x-3(0≤x<3).

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同步練習(xí)冊(cè)答案