| A、{x|-1<x<1} |
| B、{x|1<x<2 } |
| C、{x|0<x<2} |
| D、{x|-2<x<0或0<x<2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| a1 |
| a2 |
| a3 |
| a4 |
| a5 |
| ak |
| ak+1 |
| a1 |
| a2 |
| a3 |
| a4 |
| a5 |
| a1 |
| a2 |
| a3 |
| a4 |
| a5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、{x|-1≤x≤1} |
| B、{x|-1≤x≤1或x>2} |
| C、{x|-1≤x≤2} |
| D、{x|x≤2} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、[-
| ||||
B、(-
| ||||
C、(0,
| ||||
D、(-
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、3b<3a | ||||
| B、(lga)2<(lgb)2 | ||||
| C、loga3>logb3 | ||||
D、(
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
| A、命題“?x∈R,x2-x≤0”的否定是“?x∈R,x2-x≥0” |
| B、命題“p∧q為真”是命題“p∨q為真”的必要不充分條件 |
| C、若“am2≤bm2,則a≤b”的否命題為假命題 |
| D、已知圖象連續(xù)不斷的函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)(其中b-a=0.1)上有唯一零點(diǎn),若“二分法”求這個(gè)零點(diǎn)(精確度0.0001)的近似值,則將區(qū)間(a,b)等分的次數(shù)至少是10次. |
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