【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
,曲線
的參數(shù)方程為
(
).
(1)寫出曲線
的直角坐標(biāo)方程與曲線
的普通方程;
(2)若射線
(
)與曲線
,
分別交于
,
兩點(不是原點),求
的最大值.
【答案】(1) 曲線
的直角坐標(biāo)方程為
;曲線
的普通方程為
;(2)
.
【解析】
(1)根據(jù)極坐標(biāo)和直角坐標(biāo)之間的轉(zhuǎn)換公式,以及加減消參的方法,即可求得對應(yīng)的直角坐標(biāo)方程和普通方程;
(2)將曲線
的直角方程轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)方程,聯(lián)立射線
,即可用
的三角函數(shù)表示出
以及
,再求該三角函數(shù)的最大值即可.
(1)對曲線
的極坐標(biāo)方程
兩邊同乘以
,
可得
,即可得
的直角坐標(biāo)方程為:
,整理得
;
曲線
的參數(shù)方程為
,兩式相加可得:
,整理得
.
綜上所述:曲線
的直角坐標(biāo)方程為
;
曲線
的普通方程為
.
(2)曲線
的極坐標(biāo)方程為
,
聯(lián)立
,即可得
,即![]()
又曲線
的極坐標(biāo)方程為
,
聯(lián)立
,即可得
,即![]()
故![]()
![]()
![]()
![]()
因為
,故可得![]()
則
,
即可得
的最大值為
.
即
的最大值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】大學(xué)先修課程是在高中開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程,旨在讓學(xué)有余力的高中生早接受大學(xué)思維方式、學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,為大學(xué)學(xué)習(xí)乃至未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備.某高中成功開設(shè)大學(xué)先修課程已有兩年,共有
人參與學(xué)習(xí)先修課程,這兩年學(xué)習(xí)先修課程的學(xué)生都參加了高校的自主招生考試(滿分
分),結(jié)果如下表所示:
分?jǐn)?shù) |
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人數(shù) |
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參加自主招生獲得通過的概率 |
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(1)這兩年學(xué)校共培養(yǎng)出優(yōu)等生
人,根據(jù)圖中等高條形圖,填寫相應(yīng)列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表檢驗?zāi)芊裨诜稿e的概率不超過
的前提下認(rèn)為學(xué)習(xí)先修課程與優(yōu)等生有關(guān)系?
![]()
優(yōu)等生 | 非優(yōu)等生 | 總計 | |
學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 |
| ||
沒有學(xué)習(xí)大學(xué)先修課程 | |||
總計 |
|
(2)已知今年全校有
名學(xué)生報名學(xué)習(xí)大學(xué)選項課程,并都參加了高校的自主招生考試,以前兩年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的頻率作為今年參加大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)成績的概率.
(i)在今年參與大學(xué)先修課程學(xué)習(xí)的學(xué)生中任取一人,求他獲得高校自主招生通過的概率;
(ii)某班有
名學(xué)生參加了大學(xué)先修課程的學(xué)習(xí),設(shè)獲得高校自主招生通過的人數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):
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參考公式:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有5個匣子,每個匣子有一把鑰匙,并且鑰匙不能通用.如果隨意在每一個匣內(nèi)放入一把鑰匙,然后把匣子全都鎖上.現(xiàn)在允許砸開一個匣子,使得能相繼用鑰匙打開其余4個匣子,那么鑰匙的放法有______種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市工會組織了一次工人綜合技能比賽,一共有
名工人參加,他們的成績都分布在
內(nèi),數(shù)據(jù)經(jīng)過匯總整理得到如下的頻率分布直方圖,規(guī)定成績在
分及
分以上的為優(yōu)秀.
![]()
(1)求圖中
的值;
(2)估計這次比賽成績的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表);
(3)某工廠車間有
名工人參加這次比賽,他們的成績分布和整體的成績分布情況完全一致,若從該車間參賽的且成績?yōu)閮?yōu)秀的工人中任選兩人,求這兩人成績均低于
分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)業(yè)觀光區(qū)的平面示意圖如圖所示,其中矩形
的長
千米,寬
千米,半圓的圓心
為
中點,為了便于游客觀光休閑,在觀光區(qū)鋪設(shè)一條由圓弧
、線段
、
組成的觀光道路,其中線段
經(jīng)過圓心
,點
在線段
上(不含線段端點
、
),已知道路
、
的造價為每千米
萬元,道路
造價為每千米
萬元,設(shè)
,觀光道路的總造價為
.
![]()
(1)試求
與
的函數(shù)關(guān)系式
,并寫出
的取值范圍;
(2)當(dāng)
為何值時,觀光道路的總造價
最小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓
的離心率為
,右焦點F到右準(zhǔn)線的距離為3.
![]()
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過F的直線l與橢圓C相交于P,Q兩點.已知l被圓O:x2+y2=a2截得的弦長為
,求△OPQ的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列
滿足
.
(1)求
的通項公式;
(2)設(shè)等比數(shù)列
滿足
,問:
與數(shù)列
的第幾項相等?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠ABC=60°,
為正三角形,且側(cè)面PAB⊥底面ABCD,
為線段
的中點,
在線段
上.
![]()
(I)當(dāng)
是線段
的中點時,求證:PB // 平面ACM;
(II)求證:
;
(III)是否存在點
,使二面角
的大小為60°,若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長均相等的三棱柱
中,設(shè)
是
的中點,直線
與棱
的延長線交于點
.
![]()
(1)求證:直線
平面
;
(2)若
底面
,求二面角
的正弦值.
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