【題目】給定橢圓
,稱(chēng)圓心在原點(diǎn)
,半徑為
的圓是橢圓
的“準(zhǔn)圓”.若橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)為
,其短軸上的一個(gè)端點(diǎn)到
的距離為
.
![]()
(1)求橢圓
的方程和其“準(zhǔn)圓”方程;
(2)點(diǎn)
是橢圓
的“準(zhǔn)圓”上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)
作橢圓的切線
交“準(zhǔn)圓”于點(diǎn)
.
①當(dāng)點(diǎn)
為“準(zhǔn)圓”與
軸正半軸的交點(diǎn)時(shí),求直線
的方程并證明
;
②求證:線段
的長(zhǎng)為定值.
【答案】(1)
,
,(2)(ⅰ)
,(ⅱ)詳見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題目條件可求出
的值,進(jìn)而可得出橢圓
的方程和其“準(zhǔn)圓”方程;(2)①根據(jù)條件先求出點(diǎn)
的坐標(biāo)并設(shè)出直線
的方程,再聯(lián)立橢圓
的方程,并結(jié)合
,即可求得
方程并進(jìn)而證明
;②根據(jù)前面的結(jié)論,并注意對(duì)直線
的斜率進(jìn)行討論,證明線段
總是準(zhǔn)圓
的直徑,從而證得線段
的長(zhǎng)為定值.
試題解析:(1)
,
橢圓方程為
,
準(zhǔn)圓方程為
.
(2)(ⅰ)因?yàn)闇?zhǔn)圓
與
軸正半軸的交點(diǎn)為
,
設(shè)過(guò)點(diǎn)
且與橢圓相切的直線為
,
所以由
得
.
因?yàn)橹本
與橢圓相切,
所以
,解得
,
所以
方程為
.
,
.
(ⅱ)①當(dāng)直線
中有一條斜率不存在時(shí),不妨設(shè)直線
斜率不存在,
則
:
,
當(dāng)
:
時(shí),
與準(zhǔn)圓交于點(diǎn)
,
此時(shí)
為
(或
),顯然直線
垂直;
同理可證當(dāng)
:
時(shí),直線
垂直
②當(dāng)
斜率存在時(shí),設(shè)點(diǎn)
,其中
.
設(shè)經(jīng)過(guò)點(diǎn)
與橢圓相切的直線為
,
所以由![]()
得
.
由
化簡(jiǎn)整理得
,
因?yàn)?/span>
,所以有
.
設(shè)
的斜率分別為
,因?yàn)?/span>
與橢圓相切,
所以
滿(mǎn)足上述方程
,
所以
,即
垂直.
綜合①②知:因?yàn)?/span>
經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,又分別交其準(zhǔn)圓于點(diǎn)
,且
垂直.
所以線段
為準(zhǔn)圓
的直徑,
,
所以線段
的長(zhǎng)為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,△PAB和△CAB都是以AB為斜邊的等腰直角三角形. ![]()
(1)證明:AB⊥PC;
(2)若AB=2PC=
,求三棱錐P﹣ABC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)
對(duì)定義域內(nèi)的任意
,當(dāng)
時(shí),總有
,則稱(chēng)函數(shù)
為單調(diào)函數(shù),例如函數(shù)
是單純函數(shù),但函數(shù)
不是單純函數(shù),下列命題:
①函數(shù)
是單純函數(shù);
②當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
是單純函數(shù);
③若函數(shù)
為其定義域內(nèi)的單純函數(shù),
,則![]()
④若函數(shù)
是單純函數(shù)且在其定義域內(nèi)可導(dǎo),則在其定義域內(nèi)一定存在
使其導(dǎo)數(shù)
,其中正確的命題為__________.(填上所有正確的命題序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|log2
≤1},B={x|x2﹣2x+1﹣k2≥0}.
(1)求集合A;
(2)若A∩B≠,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形ABCD中,AB=2,AD=1,M為DC的中點(diǎn).將△ADM沿AM折起,使得平面ADM⊥平面ABCM,E為BD的中點(diǎn). ![]()
(1)求證:BM⊥平面ADM;
(2)求直線AE與平面ADM所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生在開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)備銷(xiāo)售一種文具套盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi),每售出
盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)
元;未售出的產(chǎn)品,每盒虧損
元.根據(jù)歷史資料,得到開(kāi)學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示,該同學(xué)為這個(gè)開(kāi)學(xué)季購(gòu)進(jìn)了
盒該產(chǎn)品,以
(單位:盒,
)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,(單位:元)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量
的中位數(shù);
(2)將
表示為
的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)不少于
元的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從某學(xué)校高三年級(jí)共800名男生中隨機(jī)抽取50名測(cè)量身高,據(jù)測(cè)量被測(cè)學(xué)生身高全部介于155cm和195cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160)、第二組[160,165);…第八組[190,195],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第六組比第七組多1人,第一組和第八組人數(shù)相同.
(I)求第六組、第七組的頻率并補(bǔ)充完整頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩名男生,記他們的身高分別為x、y,求滿(mǎn)足|x﹣y|≤5的事件概率.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c滿(mǎn)足b2+c2﹣a2=bc,
,
,則b+c的取值范圍是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正四面體ABCD中,
是
的中心,
分別是
上的動(dòng)點(diǎn),且
.
![]()
(1)若
平面
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若
,正四面體ABCD的棱長(zhǎng)為
,求平面
和平面
所成的角余弦值.
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