(本小題共13分)
已知集合
對于
,
,定義A與B的差為
![]()
A與B之間的距離為![]()
(Ⅰ)證明:
,且
;
(Ⅱ)證明:
三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù)
(Ⅲ) 設(shè)P
,P中有m(m≥2)個元素,記P中所有兩元素間距離的平均值為
.
證明:
≤
.
【分析】:這道題目的難點主要出現(xiàn)在讀題上,這里簡要分析一下。
題目所給的條件其實包含兩個定義,第一個是關(guān)于
的,其實
中的元素就是一個n維的坐標(biāo),其中每個坐標(biāo)值都是0或者1, 也可以這樣理解,就是一個n位數(shù)字的數(shù)組,每個數(shù)字都只能是0和1, 第二個定義叫距離,距離定義在兩者之間,如果直觀理解就是看兩個數(shù)組有多少位不同,因為只有0和1才能產(chǎn)生一個單位的距離,因此這個大題最核心的就是處理數(shù)組上的每一位數(shù),然后將處理的結(jié)果綜合起來,就能看到整體的性質(zhì)了。
第一問,因為每個數(shù)位上都是0或者1,取差的絕對值仍然是0或者1,符合
的要求。然后是減去C的數(shù)位,不管減去的是0還是1, 每一個a和每一個b都是同時減去的,因此不影響他們原先的差。
第二問,先比較A和B有幾個不同(因為距離就是不同的有幾個),然后比較A和C有幾個不同,這兩者重復(fù)的(就是某一位上A和B不同,A和C不同,那么這一位上B和C就相同)去掉兩次(因為在前兩次比較中各計算了一次),剩下的就是B和C的不同數(shù)目,很容易得到這樣的關(guān)系式:
,從而三者不可能同為奇數(shù)。
第三問,首先理解P中會出現(xiàn)
個距離,所以平均距離就是距離總和再除以
,而距離的總和仍然可以分解到每個數(shù)位上,第一位一共產(chǎn)生了多少個不同,第二位一共產(chǎn)生了多少個不同,如此下去,直到第n位。然后思考,第一位一共m個數(shù),只有0和1會產(chǎn)生一個單位距離,因此只要分開0和1的數(shù)目即可,等算出來
一切就水到渠成了。
此外,這個問題需要注意一下數(shù)學(xué)語言的書寫規(guī)范。
解:(1)設(shè)![]()
因
,故
,![]()
即![]()
又![]()
當(dāng)
時,有
;
當(dāng)
時,有![]()
故![]()
(2)設(shè)
記![]()
記
,由第一問可知:
![]()
![]()
![]()
即
中1的個數(shù)為k,
中1的個數(shù)為l,![]()
設(shè)t是使
成立的i的個數(shù),則有
,
由此可知,
不可能全為奇數(shù),即
三個數(shù)中至少有一個是偶數(shù)。
(3)顯然P中會產(chǎn)生
個距離,也就是說
,其中
表示P中每兩個元素距離的總和。
分別考察第i個位置,不妨設(shè)P中第i個位置一共出現(xiàn)了
個1, 那么自然有
個0,因此在這個位置上所產(chǎn)生的距離總和為
,
那么n個位置的總和![]()
即![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題共13分)
已知函數(shù)![]()
(I)若x=1為
的極值點,求a的值;
(II)若
的圖象在點(1,
)處的切線方程為
,
(i)求
在區(qū)間[-2,4]上的最大值;
(ii)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆北京市豐臺區(qū)高三年級第二學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)理科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題共13分)
已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
在
處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)求函數(shù)
在
上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三壓軸文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題共13分)
已知向量
,設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)求函數(shù)
在
上的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)在
中,
,
,
分別是角
,
,
的對邊,
為銳角,若
,
,
的面積為
,求邊
的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期統(tǒng)一練習(xí)數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
(本小題共13分)
某商場在店慶日進行抽獎促銷活動,當(dāng)日在該店消費的顧客可參加抽獎.抽獎箱中有大小完全相同的4個小球,分別標(biāo)有字“生”“意”“興”“隆”.顧客從中任意取出1個球,記下上面的字后放回箱中,再從中任取1個球,重復(fù)以上操作,最多取4次,并規(guī)定若取出“隆”字球,則停止取球.獲獎規(guī)則如下:依次取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球為一等獎;不分順序取到標(biāo)有“生”“意”“興”“隆”字的球,為二等獎;取到的4個球中有標(biāo)有“生”“意”“興”三個字的球為三等獎.
(Ⅰ)求分別獲得一、二、三等獎的概率;
(Ⅱ)設(shè)摸球次數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)(文)試題 題型:解答題
(本小題共13分)
已知函數(shù)![]()
(I)當(dāng)a=1時,求函數(shù)
的最小正周期及圖象的對稱軸方程式;
(II)當(dāng)a=2時,在
的條件下,求
的值.
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